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近几年，学生安全事故频发，经常占据报纸和网络的头条，那一幕幕惨剧令人心惊胆寒，不忍目睹。由于安全意识和安全防范能力不强，小学生或者青少年往往受到来自多方面的事故伤害。加强学生的安全隐患意识，保障学生人身财产安全，是确保学校和社会安全与稳定，学生身心健康发展的重要途径。如何切实做好学生的安全工作？培养并提高学生的安全隐患意识呢？笔者认为可从以下几点入手。
一、开展形式多样的安全教育活动
严抓不如常抓，安全教育不是一朝一夕就能深入人心的工作，要想让学生时刻谨记安全常识，时刻把安全问题放在心上，学校就要多组织安全教育活动，如地震逃生演练，火警逃生演练，安全情景剧展演等，真抓实练，不流于形式。安全逃生自救技能会伴随孩子一生，同时让他们懂得：任何时候我们都必须珍爱生命！这不是在杞人忧天，而是防患于未然。“灾害不可怕，我们会自救！”当学生能够如此自信地面对灾难的时候，他们的安全隐患意识就已经形成了。
二、通过营造安全教育氛围感染学生
通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式，使学生从多方面了解掌握安全知识，在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视安全的意识。
三、通过创设情境、利用生活中的小事等提高学生的自我保护能力和自我保护意识
比如班里的一位学生下课在操场踢足球，不小心摔倒弄破了手，哭着跑去找老师，就这件事教育学生遇到类似情况自己应首先进行怎样的处理。又如低年级学生喜欢玩折纸打响的游戏，这种游戏容易损伤孩子的耳膜，老师及时制止并通过给孩子讲解听力的形成，耳膜获取声音的生理知识，使学生认识到保护听力的重要性，同时自觉注意人身安全。在日常生活中，老师一点一点地渗透，警钟长鸣是才能保证学生不受安全隐患的威胁。
四、通过安全告知制度，提高学生自我保护意识
班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项；体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。
学校安全无小事。学生的安全问题关系一个家庭的希望、一个学校的发展甚至一个民族的未来。孩子是祖国的花朵，每一所学校、每一个教育工作者都应把安全意识内化为一种习惯，警钟长鸣，防患于未然，树立起安全责任重于泰山的意识，共同构建和谐学校、和谐社会。
一、开展形式多样的安全教育活动
严抓不如常抓，安全教育不是一朝一夕就能深入人心的工作，要想让学生时刻谨记安全常识，时刻把安全问题放在心上，学校就要多组织安全教育活动，如地震逃生演练，火警逃生演练，安全情景剧展演等，真抓实练，不流于形式。安全逃生自救技能会伴随孩子一生，同时让他们懂得：任何时候我们都必须珍爱生命！这不是在杞人忧天，而是防患于未然。“灾害不可怕，我们会自救！”当学生能够如此自信地面对灾难的时候，他们的安全隐患意识就已经形成了。
二、通过营造安全教育氛围感染学生
通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式，使学生从多方面了解掌握安全知识，在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视安全的意识。
三、通过创设情境、利用生活中的小事等提高学生的自我保护能力和自我保护意识
比如班里的一位学生下课在操场踢足球，不小心摔倒弄破了手，哭着跑去找老师，就这件事教育学生遇到类似情况自己应首先进行怎样的处理。又如低年级学生喜欢玩折纸打响的游戏，这种游戏容易损伤孩子的耳膜，老师及时制止并通过给孩子讲解听力的形成，耳膜获取声音的生理知识，使学生认识到保护听力的重要性，同时自觉注意人身安全。在日常生活中，老师一点一点地渗透，警钟长鸣是才能保证学生不受安全隐患的威胁。
四、通过安全告知制度，提高学生自我保护意识
班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项；体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。
学校安全无小事。学生的安全问题关系一个家庭的希望、一个学校的发展甚至一个民族的未来。孩子是祖国的花朵，每一所学校、每一个教育工作者都应把安全意识内化为一种习惯，警钟长鸣，防患于未然，树立起安全责任重于泰山的意识，共同构建和谐学校、和谐社会。