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学科教学阶段渗透德育教育，具备显著的应用价值，教师在实施前要深入分析，尽量与德育教师探讨沟通，以此获得一劳永逸的效果。值得一提的是，不可知注重德育教育忽略学科教育，也不可能只注重学科教育忽略德育教育，要科学均衡两者。德育是学校的一项重要工作，关系到民族整体素质。有效的德育是一个让学生感受到老师的爱。