【摘 要】
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化肥是农民生产中最大的投资,目前我国化肥当季利用率低,只有30%左右,氮约为30%-35%,磷约为10%-25%,钾约为35%-50%,每年所施用肥料的一半以上由各种途径而损失掉了。如何充分
【机 构】
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山东农业大学资源与环境学院,山东农业大学资源与环境学院,山东农业大学资源与环境学院,山东省莒县农业局卢绪敏山东省日照市农业局,
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化肥是农民生产中最大的投资,目前我国化肥当季利用率低,只有30%左右,氮约为30%-35%,磷约为10%-25%,钾约为35%-50%,每年所施用肥料的一半以上由各种途径而损失掉了。如何充分发挥化肥的作用,是我国农业持续发展中最突出的问题之一。大量施用化肥和养分利用率低所造成的化肥损失不仅仅是直接的经济损失,更严重的是损失的
Fertilizer is the largest investment in the production of peasants. At present, the utilization rate of chemical fertilizers in China is low at about 30%. Nitrogen is about 30% -35%, phosphorus is about 10% -25%, potassium is about 35% -50% More than half of the fertilizer applied each year is lost in various ways. How to give full play to the role of fertilizers is one of the most prominent problems in the sustainable development of agriculture in China. Fertilizer losses caused by the high levels of application of fertilizers and low nutrient utilization are more than direct economic losses, but more serious losses
其他文献
摘 要： 数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数学生都投入大量的时间与精力。并且很多都是数学学习中的佼佼者，但升入高中逐步出现数学成绩的分化，通过对他们学习状态的研究、调查得出，造成成绩滑坡的原因有很多，本文给出了一些解决方法。 关键词： 数学学习 成绩分化 原因及对策 随着年级的升高，数学内容难度的加大是高中生数学成绩分化的一个重要客观原因，但也存在一些主观方面的原因，现进行
摘 要：新时期企业主要向外部吸收新技术和新知识，其中吸收能力是支撑其并购的基础，不过并购过程风险较大，有必要分析吸收能力对于该过程的影响。本文通过概述企业吸收能力，围绕企业绩效、并购层次等方面，基于双重视角分析吸收能力对于并购过程的影响，为企业今后的并购操作提供理论和经验支持。 关键词：吸收能力;企业并购;识别评价 双重吸收能力是指现实吸收能力和潜在吸收能力，前者可以划分为知识应用与转换过程，
现代中学生面临的升学压力不言而喻，从近年来升学考试中各科目分值分布情况看，数学已位居老大。教师、家长、考生对如何提高数学成绩绞尽脑汁，最终总结出熟能生巧，唯有多做，才能提高成绩。于是大搞题海战术，结果教师心力交瘁，学生气喘吁吁，家长身心疲惫，成绩却收效甚微。究竟是什么导致这样的结果呢？事实上，这样的场景大家并不陌生：学生做了无数试卷，每份试卷中总会存在或多或少的错误，经老师讲解或同学指正后，学生很
摘 要： 初中数学作业是课堂教学的延续，其有效性直接关系到数学教学的质量。好的作业设计能加深学生对已学知识的记忆，提高学生独立思考的能力，使老师更好地了解学生对知识的掌握情况。教师应从作业的设计和作业的批改两个方面发挥初中数学作业的作用。 关键词： 数学作业 作业设计 作业批改 初中数学作业是课堂教学的延续。其有效性直接关系到数学教学质量。好的作业设计能加深学生对已学知识的记忆，提高学生独立思
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茫茫宇宙，浩浩江河，哪一种事物能脱离数和形而存在？是数、形的有机结合，才能形成这千姿百态的大千世界。数学是一门充满思想、充满智慧的学科，在大力推行素质教育的今天，它又是一门充满人文精神的学科。数学课堂应该充满灵气与活力。如何使数学课堂以学生为主体，焕发生命活力呢？经过积极实践与探索，我们认为将活动引入数学课堂，能收到较好的效果。 一、游戏，使学生动有所乐 心学家认为游戏是人类的本能和动机之一，
作者在弗兰德斯互动分析系统理论和专家领导的引领下,立足小学数学课堂,观察记录了本县黄克研老师执教一堂数学录像课中师生的全部活动过程,并对统计得到的数据进行了客观分
摘 要： 在数学探究学习中，宽松的教学氛围、恰当的情境创设、丰富的生活体验、创新的动手实践、有效的合作交流等方式都能使教学事半功倍。 关键词： 小学数学 自主探究 农村课堂 教学活动 农村孩子相对于城市孩子，接触外界的机会和信息较少。在数学探究学习中，虽然老师不断地启发，但因孩子缺乏自信心、胆怯、害羞等心理，缺少主见，不愿主动发言，求知欲不强，不敢让老师面批等，导致课堂上学生的学习兴趣不能很好
随着新课改的不断推进和发展,我国高中数学教学领域做出了相应的创新和改革。高中阶段对于学生而言,是实现全面发展的最佳时期,而在高中数学课堂中运用创建高效课堂的教学模