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在我国的计算机教育的不断改革和教学实用性的需求下，相关的教学方法和理念都得到了相应的改进，这在我国各个阶段的计算机教育的扶持力度和相关专业的就业率上表现的都是比较明显的。C语言作为计算机专业中一块重要的基石一直是该专业教育中的重难点，并且该课程对于理论知识的掌握能力的和实际的操作能力的需求都是比较高的，这在教学方式和方法上对学生相关能力的掌握和软件开发能力的培养上都相对较难，因此，围绕C语言教学中教学模式的改革与对策展开了探究。