初中数学课程兴趣教学

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangtongqc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴趣是最好的老师。在初中数学教学中要想提升教学效率,首先就需要保证学生对数学的学习兴趣。新的课程标准实施之后,要求教师在教学过程中实行趣味性的教学方式。今天我们就来讨论一下,在现阶段初中数学教学过程中,教师应该如何吸引学生的兴趣实现兴趣教学模式,希望能够对各位数学教师有所帮助。 interest is the best teacher. In junior high school mathematics teaching to improve teaching efficiency, first of all need to ensure that students interested in learning mathematics. After the implementation of the new curriculum standards, teachers are required to implement interesting teaching methods in the teaching process. Today we will discuss how teachers should attract the interests of students to realize the interest teaching mode in the process of junior high school mathematics teaching in the present stage, hoping to be able to help you math teachers.
其他文献
韩愈《师说》中“授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也.”一语道出如今高中政治课堂的教育现象.老师
在教学不断发展、教学理念不断成熟的背景下,初中数学教学的有效开展实践就有了新的基础和目标。如何能够让学生在数学学习的过程中得到思维的发展,掌握数学逻辑理念,具备数
期刊
一、巧用开头,激发兴趣  俗话说:“好的开头,是成功的一半。”每节课能否都有个好的开头,直接关系到这节课的成败。如果教师一上课就照本宣科,平铺直叙,就会使学生产生厌倦情绪,甚至成为催眠曲,因此必须讲究开头艺术。要尽可能一开始就引人入胜,把学生吸引住。要达到这样的效果,教师必须依据教材内容和学生实际,精心设计好每一节课的开讲导语,用别出心裁、平中有奇的导语来激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入学
逆向思维是学生在解题过程中必备的能力,对学生的解题速度以及解题技巧有着极为重要的影响力。逆向思维的呈现方式并不是具体的,而是抽象地渗透在教学过程中。在数学学习过程
期刊
我们知道新课程改革重点强调要养成学生积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣,倡导学生主动参与,培养学生的独立性和自主性,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。高中化学知识内容非常多、难度又非常大。所以教师更要利用各种教学资源,精心设计化学概念和规律的形成过程,创设与教学内容相关的学习情景,让学生身处情景之中。在教学过程中,逐步培养学生科学探究的能力,收集、分析、处理各种信息的能力,鉴别概念真
时代前进的脚步从未停歇,科技的创新及发展日新月异,教育体制在不断地改革.素质教育的全面推进离不开学校的发展,更离不开教师的引领.若教师无法改变思想,那么所谓的全面推行
随着教学改革的不断进行,初中数学课程也在不断发生着变化,而如何培养学生的创新能力,是摆在教师面前的一道难题。笔者认为,要想培养学生的创新能力,教师首先必须更新自身的
期刊
语文是生活中重要的交际工具,在实际生活中发挥着越来越重要的作用,更是人类五千年文化的重要组成部分.学习语文既是适应新课程改革目标的需要,也是现代公民的必备能力.初中
数学教育教学工作是高中阶段的主要任务,作为学生高考中三大主科之一,数学成绩对于学生具有重要的意义.作为广大一线高中数学教师,要深刻理解自身工作的意义所在,在此基础上
作为劳技老师一年不到的时间,我参加了许多次的教研活动,并在其他学校有过很多次的劳技听课经历。每每听完公开课,都会有一个说课的过程,大家以锐利的眼光和专业的知识对本节课进行总结和评价,无论是何种观点都让我感到自己对于劳技教学的经验不足,也一直在促使我不断的反思自己的教学方法,不断改善自己的教学方式。每当我反思一节课的成功与否之时,我放下了教案,首先会观察学生是否在这节课之中快乐的学习了,人性的呵护更