【摘 要】
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对一篇课文的了解应该是整体上的了解,而对课文进行整体性阅读,对学生的知识能力、文化修养、阅读能力以及写作能力等的提高都具有积极的促进作用,探讨初中语文整体阅读的方
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对一篇课文的了解应该是整体上的了解,而对课文进行整体性阅读,对学生的知识能力、文化修养、阅读能力以及写作能力等的提高都具有积极的促进作用,探讨初中语文整体阅读的方法。
Understanding of a text should be a holistic understanding, and reading the text as a whole has positive effects on improving students’ knowledge ability, cultural accomplishment, reading ability and writing ability, etc., so as to explore the overall reading of junior high school Chinese Methods.
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