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随着我国经济的快速发展和科技实力的不断提高，教育领域也不断地融入现代化信息科学技术，丰富了教学内容，促进了我国教育事业的发展，从根本上提高了整体的教育教学水平。现代化信息技术的发展和使用，使得教育领域具有高科技化、高智能化的特征，互联网信息技术和大数据的使用也让教育行业发生了巨大的变化。在小学科学教育中，有效的数据化分析可以帮助学生深入掌握和理解科学知识，提高学习理解认知能力，锻炼逻辑思维能力，强化小学生的深度学习。本文基于数据分析下的小学生科学深度学习进行探讨。
随着时代的发展，大数据科学技术不断地融入教育行业，促进了教育行业的变革。由于大数据具有大量化、多样化、高速化的特点，可以帮助教育事业不断地丰富教学内容，增加教学手段，提高教育深度和教学效率。在小学科学教学当中，如何有效把握大数据时代的特征，是提升我国教育教学工作的有效点，通过数据分析有效地引导小学生学习是目前教师工作的突破点和提升点，也是教育领域的难点。教师要把握好大数据带来的信息化资源共享特性以及数据分析的有效性，转变传统教育方式，提高教学水平，丰富教学方式方法，提升教学效率，引导学生提高学习效率，逐步提高他们的整体学习能力。
一、数据分析的价值
（一）数据分析的特点
数据分析从根本上而言是寻求研究解决问题的方法，通过整合数据的过程，总结数据结构的特点，并且通过现存的较大或者较为复杂的数据材料获得有效信息，或者通过快速处理相关数据和软件的信息集来保持信息的价值。现代化信息技术的发展，打破了传统数据处理的局限性，使得数据分析具有规模化、多样化、高速化的特点。数据分析不仅具有精确的预测操作，还可以通过多种方式进行展示，如教学文字、材料信息、视频动画等，为各个行业的发展提供了更多的可能性。
（二）数据分析的影响
数据分析可以高速提炼信息，提高工作效率和进度。在当下，如果想要了解某一领域的动向，可以根据相关数据进行简单的设计，并且建立一个可供参考的数据库，以此来监测相关发展趋势。通过数据信息，可以分析目前时态发展的真实情况，保持信息的稳定性。或者可以提前进行情况预测，加強信息把控，进行预防。在教育行业中，可以根据在线数据显示，实时监测在线学生的学习情况，总结出薄弱点。后期教师可以根据情况导入数据库自动进行现存情况分析，进行教学工作总结，并且寻求解决办法，及时解决教学中的问题，大大提高教学效率。
（三）数据分析促进教育发展
基于数据分析的精确性和智能性，可以不断地提高教育的品质，增强教育教学质量，促进教育公平。通过数据库导入分析，可以构建学生学习情况分析结构，明确学生学习弱点和强点，刻画学生在学习过程中的特点和优势，规划出学生学习的弊端和劣势，洞察学生学习需求，以此引导学生学习，有利于促进学生的个性化学习。同时还可以根据学生学习的不同需求，推荐适合当前的教学学习资源，实现差异化教学。还可以通过后台数据统计计算，实现精确的观察分析，帮助教育管理者实行精细化管理，促进教育行业的发展。
二、运用数据分析推动学生深度学习
（一）合理利用数据分析的信息共享性特征
互联网的信息共享和大范围普及，形成了十分丰富的学习资料库。教师可以通过数据化的挖掘技术，充分利用其对学习材料进行整合处理，把相关知识点进行总结、分析，为学生提供充足的学习资料。在小学科学教学过程中，教师通过整合数据将知识上传分享至学生端，让学生在课前充分利用这些学习资源进行初次接触，加深记忆，以满足其在科学学习中的各种需求，强化学生的深度学习。例如，研究植物的生长变化过程，学生可以提前查询植物生长的相关资料，增强对知识的理解，深入学习研究。
（二）增强课堂教学内容提高学习积极性
教师在小学科学教育课堂上，可以利用数据分析进行过程演变展示，极大地丰富课堂的趣味性，解决小学生理解能力不够的弊端，提高学生学习科学知识的洞察性和敏感性，增强其学习的敏锐性和积极性，提高学习效率。例如，在小学科学中研究青蛙的实验，要注意观察青蛙的外形、基本生活行为、相关运动反应、繁殖以及它的食物链地位等。教师可以通过视频以及相关成长数据统计等内容，向小学生全方位地展示青蛙特征，促进学生更好地学习。并且，通过学生自主课上的答题，进行快速数据分析，了解学生的学习掌握情况，把握学生上课状态，以便教师可以根据实际情况进行针对式教学。
三、结语
通过总结可以发现，现代化教育的发展是时代发展不可或缺的部分。数据分享可以更好地帮助教育事业进行提升，促进教育行业发展，实现我国人才培养的目标。教师在教学过程中应该注重合理使用数据分析，充分意识到大数据技术对小学科学深入学习研究的重要性和必要性，有效地采取相关措施和方法，引导学生深入学习科学知识，促进小学教育事业发展，帮助小学生在学习中养成良好的习惯。■
随着时代的发展，大数据科学技术不断地融入教育行业，促进了教育行业的变革。由于大数据具有大量化、多样化、高速化的特点，可以帮助教育事业不断地丰富教学内容，增加教学手段，提高教育深度和教学效率。在小学科学教学当中，如何有效把握大数据时代的特征，是提升我国教育教学工作的有效点，通过数据分析有效地引导小学生学习是目前教师工作的突破点和提升点，也是教育领域的难点。教师要把握好大数据带来的信息化资源共享特性以及数据分析的有效性，转变传统教育方式，提高教学水平，丰富教学方式方法，提升教学效率，引导学生提高学习效率，逐步提高他们的整体学习能力。
一、数据分析的价值
（一）数据分析的特点
数据分析从根本上而言是寻求研究解决问题的方法，通过整合数据的过程，总结数据结构的特点，并且通过现存的较大或者较为复杂的数据材料获得有效信息，或者通过快速处理相关数据和软件的信息集来保持信息的价值。现代化信息技术的发展，打破了传统数据处理的局限性，使得数据分析具有规模化、多样化、高速化的特点。数据分析不仅具有精确的预测操作，还可以通过多种方式进行展示，如教学文字、材料信息、视频动画等，为各个行业的发展提供了更多的可能性。
（二）数据分析的影响
数据分析可以高速提炼信息，提高工作效率和进度。在当下，如果想要了解某一领域的动向，可以根据相关数据进行简单的设计，并且建立一个可供参考的数据库，以此来监测相关发展趋势。通过数据信息，可以分析目前时态发展的真实情况，保持信息的稳定性。或者可以提前进行情况预测，加強信息把控，进行预防。在教育行业中，可以根据在线数据显示，实时监测在线学生的学习情况，总结出薄弱点。后期教师可以根据情况导入数据库自动进行现存情况分析，进行教学工作总结，并且寻求解决办法，及时解决教学中的问题，大大提高教学效率。
（三）数据分析促进教育发展
基于数据分析的精确性和智能性，可以不断地提高教育的品质，增强教育教学质量，促进教育公平。通过数据库导入分析，可以构建学生学习情况分析结构，明确学生学习弱点和强点，刻画学生在学习过程中的特点和优势，规划出学生学习的弊端和劣势，洞察学生学习需求，以此引导学生学习，有利于促进学生的个性化学习。同时还可以根据学生学习的不同需求，推荐适合当前的教学学习资源，实现差异化教学。还可以通过后台数据统计计算，实现精确的观察分析，帮助教育管理者实行精细化管理，促进教育行业的发展。
二、运用数据分析推动学生深度学习
（一）合理利用数据分析的信息共享性特征
互联网的信息共享和大范围普及，形成了十分丰富的学习资料库。教师可以通过数据化的挖掘技术，充分利用其对学习材料进行整合处理，把相关知识点进行总结、分析，为学生提供充足的学习资料。在小学科学教学过程中，教师通过整合数据将知识上传分享至学生端，让学生在课前充分利用这些学习资源进行初次接触，加深记忆，以满足其在科学学习中的各种需求，强化学生的深度学习。例如，研究植物的生长变化过程，学生可以提前查询植物生长的相关资料，增强对知识的理解，深入学习研究。
（二）增强课堂教学内容提高学习积极性
教师在小学科学教育课堂上，可以利用数据分析进行过程演变展示，极大地丰富课堂的趣味性，解决小学生理解能力不够的弊端，提高学生学习科学知识的洞察性和敏感性，增强其学习的敏锐性和积极性，提高学习效率。例如，在小学科学中研究青蛙的实验，要注意观察青蛙的外形、基本生活行为、相关运动反应、繁殖以及它的食物链地位等。教师可以通过视频以及相关成长数据统计等内容，向小学生全方位地展示青蛙特征，促进学生更好地学习。并且，通过学生自主课上的答题，进行快速数据分析，了解学生的学习掌握情况，把握学生上课状态，以便教师可以根据实际情况进行针对式教学。
三、结语
通过总结可以发现，现代化教育的发展是时代发展不可或缺的部分。数据分享可以更好地帮助教育事业进行提升，促进教育行业发展，实现我国人才培养的目标。教师在教学过程中应该注重合理使用数据分析，充分意识到大数据技术对小学科学深入学习研究的重要性和必要性，有效地采取相关措施和方法，引导学生深入学习科学知识，促进小学教育事业发展，帮助小学生在学习中养成良好的习惯。■