美国高中生的“创造性作业”

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女儿刚升高三的时候,去了美国。我原来认为,女儿在美国首先遇到的最大难题是语言,只要语言过关,理科课程有国内底子,应该不会有问题。没学过的课程是美国历史,不过美国区区两百年历史又有多少东西呢?然而,让我大跌眼镜的,恰恰是这门“最容易”的美国历史让女儿犯难。试举一个作业题目,便可知道其中的分量了。 When her daughter just rose three, she went to the United States. I originally believed that the biggest problem that my daughter encountered first in the United States was language. As long as the language was passed and the science curriculum had a domestic foundation, there should be no problem. The course I have not studied is American history, but how many things do we have in the United States in the two hundred years of history? However, what surprised me is precisely this “easiest” American history that made her suffer. Try a job title and you will know the weight.
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