夏日恩怨

来源 :上海故事 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixinlixin2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

  父亲高高举起的锄头在阳光下划了一个弧形,像一条完美的曲线准确无误地落在两条田垄之间。一天的劳作又开始了。
  那个夏天,我决意不再复读,一连几天跟着父亲,在地里忙碌着。
  公式、定义、实验、哲理,全被我抛到爪哇国去了,脑袋格外轻松。锄地、浇水、施肥、抢收抢种,这些从来没有接触过的农活,还真令人兴奋,我觉得自己骨子里就是这块料。
  那是土地承包到户的第三个年头,每逢耕种收割时候,亲戚邻居一起合着干已成惯例。那天我们去秧地瓜,走前母亲嘱咐:“小秋肩膀嫩,别让他挑水啊。”父亲只顾低头收拾农具,跟没听见一样。
  东北坡里,我看着堂姐轻松地挑着两桶水,甩着两条大辫子晃来晃去,十分动人,忍不住要过了扁担。满满两桶水也就是六七十斤,对于一米七多的小伙子来说,那算得上什么。稍微调整一下步伐,我就稳稳地走到了地头。看见大家赞许的眼光,我多少有点飘飘然。
  第二擔、第三担、第四担……
  渐渐地,扁担从我的左肩换到右肩,再从右肩换到左肩,脸色是越来越难看。每个人的分工好像都不会改变似的,大家也没有跟我交换的意思。汗水渗透衣衫,不知不觉中我偷偷流下委屈的泪,到后来,汗水泪水在脸上纵横交织,已经分不清谁是谁了。我强咬牙忍着、坚持着……
  水,也由满满两桶变成了两个小半桶。
  晚上回来,我哭了。哭得一塌糊涂,一点也不像个男人。怕人听见,我把头蒙在被子里,哭着哭着就睡着了。
  母亲叫吃饭,我没听见,她跟父亲吵架我却听得很清晰。
  “你咋就那么狠心,不是说不让他挑水吗?他的肩没压下来,能受得了?好像不是你亲生的。”
  “他自己选的,不能怨我。痛不痛累不累他不说,我怎么知道?知道苦,他就该好好学……”
  父亲也不是地道的庄户人,他是我们家族里第一个吃上公家饭的。走南闯北大半辈子,家里实行土地承包后,他才匆匆赶在接班制度废止前退了下来。他的脸从来都是阴沉沉的,小时候我们都怕他。
  第二天,我肩膀肿得高高的,两边都渗出了血丝,浑身上下散了架子似的酸痛。一大早,母亲打了几个荷包蛋端到我屋里。说:“秋,好点了吧?今天不去了,歇着吧,哈。”
  “不!”我从来就这样倔,越不让我干的事我就越去干。
  东岭上那块山地,到现在我还清楚记得那个地方。两桶水加上我一百多斤的体重,一下子瘫倒在半坡的地头上,身上脸上沾满了泥巴。羞愧加上劳累,半天我爬不起来。偷眼看,大家都在强忍着笑,暧昧地看看我,又望着父亲。
  我清楚地记得他说的每一个字:“起来吧,装什么蒜,摔断胳膊还是摔着腿了?没有那金刚钻,你揽什么瓷器活。庄稼地里,也不是什么人都能干的。你是块什么料,自己还不知道?”
  还有多少事,我记不清了,只是,对父亲的恨我却持续了很久很久……
  就在秋季即将入学的时候,当教师的本家叔叔找到我:“去学校复读吧,你爹早就找好人了,别犟了。”
  好多年后,在我小有成就的时候,父亲的大脑突然被栓了一下。他瘫在床上完全无法动弹,连说话也不能了。一家人千方百计地救治,好不容易半边手脚可以勉强活动,他却习惯了躺在那里让母亲伺候着,不想下来走上半步。
  那天,我实在忍不住,跟他说:“爹,你忘了那一年夏天,你对我说的话?我觉得,你也不是躺在床上的那块料。”他恨恨的眼神瞅了我很久很久。
  一步、两步、三步……在母亲搀扶下,他一天好似一天。
  前不久,我领着妻儿回家给他祝寿,他颤巍巍地倒上了一小杯酒。“干!”嘴里竟然蹦出了一个字来,说完后他老泪横流。
其他文献
【摘要】英语核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等四个方面,其中思维品质的培养是当前初中英语课堂教学的重要目标。良好的英语思维品质能够丰富学生的思维方式,有效提高初中生的英语学习效率。本文从自己的从教经验出发,从“打牢语言根基,多媒体辅助教学,开放性提问教学,阅读活动”四个方面入手,谈谈如何培养初中生的英语思维品质。  【关键词】初中英语;思维品质;核心素养  【作者简介】李秀惠(1
【摘要】英语绘本分级阅读可以更好地因材施教,充分发挥绘本的作用和价值,提升学生的阅读素养和水平,基于此,本文选择这一课题进行研究。  【关键词】分级绘本阅读;阅读素养;小学  【作者简介】欧玲玲,郑州市郑东新区基础教育教学研究室。  一、英语分级绘本阅读的必要性  1.英语绘本阅读的意义。英语绘本是指一些以图片为主,用文字来辅助理解的故事画本。绘本中的主角是图片,孩子们能够被英语绘本中多样化的创作
【摘要】基于新课改不断深化的背景下,初中英语新课标逐渐健全、落实,英语教师们对学生的全面素质提高更加重视,希望学生能够全面发展,形成均衡性人才。然而在初中英语的实际教学过程中,随着年级的变化,学生中出现了越来越多的学困生,并且两极化的状况愈演愈烈,学困生的英语水平对比平均水平来说愈发低下,学生对英语课程的学习也产生了厌烦、畏惧的情绪。英语终究是一门语言学科,学生学习英语最依赖于兴趣,有了学习兴趣,
【摘要】商务英语的教学是为了培养相关工作人员的专业素养,让工作人员在商务谈判中能够通过有效的沟通来保障国际间经济往来地顺利进行。本文就商务英语中的跨文化交际因素重要性、影响力以及商务英语和跨文化交际因素的关联进行简单的讨论,并给出如何有效地解决商务活动当中跨文化交际问题的建议。  【关键词】商务英语;跨文化交际因素  【作者简介】王洋,汉族,银川能源学院外国语学院,讲师,研究方向:英语教学、跨文化
【摘要】在经济和文化全球化的背景下,跨文化交际具有重要意义。旅游翻译在这一过程中起到了至关重要的作用。如何对旅游文本进行英译,以达到文化外宣的目的成为重中之重。本文从韩礼德的语域理论角度出发,对旅游文本的语场、语旨和语式进行分析,以御花园景点介绍为例,分析旅游文本的英译策略,具有一定的理论意义和实践意义。  【关键词】语域理论;旅游文本;翻译策略  【作者简介】邹升超(1996-),女,河南濮阳人
【摘要】近些年来,我国的教育改革持续推进,不仅有战略方面的调整,在一些教学细节方面也有不同程度的改进。在初中英语课堂的教学方式上,长期以来的传统教学模式,已经无法适应如今快速发展的社会,因此改变教学方式显得十分重要。本文以初中英语课堂的教学方法改革为例,重点探讨在英语课堂上如何进行文章的深层次解读。  【关键词】初中英语;阅读教学;文本;深层次解读;策略探究  【作者简介】王慕昂,苏州工业园区星湖
【摘要】素质教育要求各学科结合自身需求,构建更加高效的课堂教学模式,初中英语也要在应用教学方面优化教学机制。基于初中英语应用教学的现实意义,本文分析了实践路径,以供参考。  【关键词】初中英语;应用教学;方法和意义  【作者简介】薛小红,甘肃省徽县水阳初级中学。  一、初中英语应用教学的实际意义  初中英语在优化教学机制过程中,教师应结合学生的学习需求,提高整体教学质量和教学要求,进一步顺应教学改
【摘要】词汇是英语学习的基础,学生只有具备丰富的词汇量才能写出优质的作文,在英语阅读中流畅地翻译文本意思。反观现阶段的初中英语教学现状,学生面临的最大问题就是缺乏词汇量,且对单词的运用比较单一。基于此,丰富学生的英语词汇量逐渐引起教师的高度关注。本文就初中英语词汇教学行动进行了相关研究,并提出了一些具体措施,以期更好地助力学生增加词汇量,为高质量的英语学习奠定扎实的基础。  【关键词】初中英语;词
【摘要】英语在国际交流中发挥着重要作用,高校英语教学中培养学生职业素质,有助于提升人才培养质量,将英语教学目标与人才培养结合,为社会输送高质量的英语人才。通过分析英语教学现状,给出英语课堂上培养学生职业素质的措施。  【关键词】高校英语;职业素质;培养措施  【作者簡介】吴月如(1985.90-),女, 壮族,广西上林人,广西理工职业技术学院,大学本科,研究方向:商贸英语。  高校英语教学时,并不
【摘要】本文以《综合商务英语》为例,探索提高英语教师育人意识、挖掘思政素材以及优化思政教学和考核方式的重要性,从而使专业课程更好地发挥思想政治教育功能。  【关键词】课程思政;政治素养;专业英语  【作者简介】邓微,树沐,崔文娟,哈尔滨金融学院。  【基金项目】本论文为哈尔滨金融学院课程思政重点项目专业英语课程思政实践探索——以《综合商务英语》为例(项目编号:2019E008)阶段成果之一。  《