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爱听和爱讲故事是低年级学生与生俱来的天性.面对这种深受学生喜闻乐见的文学体裁,如何让学生在讲故事的过程中落实学生的语言实践能力呢?笔者以为带着自己的实践思考,为学生在学习故事的过程中搭建思维支架,能够很好地帮助学生历练表达思维.
筑牢认知支架,历练表达思维
【摘 要】
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爱听和爱讲故事是低年级学生与生俱来的天性.面对这种深受学生喜闻乐见的文学体裁,如何让学生在讲故事的过程中落实学生的语言实践能力呢?笔者以为带着自己的实践思考,为学生
【机 构】
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江苏省徐州市经济技术开发区徐庄实验小学 221122
【出 处】
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语文天地（小教版）
【发表日期】
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2020年1期
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