【摘 要】
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新课程标准明确指出:高中语文阅读教学要灵活地运用精读、略读、速读、浏览等多种阅读方式,在阅读与鉴赏中不断完善学生的人格,提升学生的人生境界,加深学生对个人与自然、社
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新课程标准明确指出:高中语文阅读教学要灵活地运用精读、略读、速读、浏览等多种阅读方式,在阅读与鉴赏中不断完善学生的人格,提升学生的人生境界,加深学生对个人与自然、社会、国家之间关系的认识.读写结合是一种高效的语文教学方式,高中的语文学习较之初中已经有了一定的难度,因此,高中语文教师要优化课堂教学设计,激发学生的学习兴趣,努力将阅读与写作有机结合起来,充分提升学生的阅读能力与写作能力.
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