论文部分内容阅读
利用混合所有制办学模式优势，解决工学结合课程改革中面临一系列矛盾，达到了课证融通、零距离高水平就业的目的。通过《建筑材料与检测检验》等课程的建设，理顺生产和教学管理矛盾、融合教师和工程师特长、开发项目化课程、编制合页式教材、兼顾1+X考证内容，实施课程思政。探索以工作过程为导向、理论实践一体化，工学交替等课程改造路径。