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摘 要：近年来，硕士研究生的就业形势越来越严峻，政府、社会、高校也出台了相应的政策和措施，积极帮助研究生就业。然而，部分研究生就业意识不强，就业期望值过高，出现“高不成、低不就”、“无业可就”和“有业不就”并存的尴尬局面。那么在研究生就业中，思想政治教育如何发挥着教育指导作用，帮助研究生树立正确的就业观和择业观，是研究生思想政治教育研究的重要课题。
关键词：研究生 思想政治教育 就业 指导作用
近年来，研究生教育迅猛发展，人数不断增加。但是，由此带来的研究生就业压力逐渐增加，受到了政府、社会、高校的高度重视，纷纷采取举措帮助研究生就业。本文拟探讨和分析思想政治教育在研究生就业的教育指导作用，并充分发挥其功效，帮助和引导广大研究生积极就业。
一、研究生就业现状分析
1.就业形势不容乐观。近年来，研究生招生规模的日益扩大，研究生就业难问题日益凸显。据2011年我国教育事业发展统计公报显示，毕业硕士生37.97万人，比上年增加4.64万人，增长12.09%。此外，研究生招生人数连续增长，但社会的需求量却没有显著的变化，这导致2016年毕业研究生整体就业形势更严峻。同时，由于研究生教育改革，有的高校存在提前毕业的现象，进一步增加了就业压力。但是，用人单位需求与社会经济形势密切相关，并不与毕业生的人数同步增长，这也是就业难的另一社会因素。此外，研究生就业也出现专业结构问题，专业性相对强的就业容易些，专业相对宽泛的则困难些。这也向我们表明了，专业的强弱性也是研究生就业难的重要因素之一。
2.政府、社会和高校积极帮助研究生就业、创业。面对研究生就业难问题，从国家到高校都非常重视，出台了一系列政策和措施，支持和帮助其就业。政府和高校大力开展就业指导和咨询服务，为研究生提供就业信息等，积极帮助增加就业机会、引导创业。国家实行多渠道就业，鼓励就业，这在当前情况下，对解决研究生就业矛盾、緩解压力无疑是稳妥的方法。然而，现在面临的最大问题，是每年的研究生毕业数量增加，就业竞争非常激烈，这些举措还无法从根本上缓解研究生的就业压力。
3.毕业生自身存在的就业方面问题。面对严峻的就业形势，研究生应充分做好准备，积极主动寻求岗位，争取尽快就业。但实际情况并非如此，不少研究生仍然存在以下问题。（1）就业意愿不强烈，主动性不够。部分研究生就业信心不足，产生一定的畏惧心理。他们不积极参加招聘会等，很少联系工作单位，连个人简历也未准备，基本不参加就业指导和咨询活动。有些学生较依赖父母，认为依靠家庭社会关系，就能找到合适的工作。有的甚至认为可以“啃老”等消极就业的状况。（2）很多研究生在就业区域选择上存在偏差，出现优先考虑“区位优势”的现象。大多数研究生愿意去东部沿海发达地区就业，而不考虑去西部偏远地区工作。因此，出现了两种现象，为“无业可就”和“有业不就”。据统计，一直以来东部地区接收了50%以上的毕业生。（3）不少研究生就业期望值过高。据调查，很多研究生希望到稳定的单位工作，不愿到基层一线就业。但是，机关事业单位、国企、科研院所等需求有限，且应聘人数多，竞争激烈。相反，小企业和基层一线单位提供了岗位，但很多研究生不愿意去。部分研究生对薪酬期望过高，大于用人单位提供的薪酬水平，不愿意接受一般岗位而选择待业。
二、思想政治教育在研究生就业中的指导作用
国家要求加强和改进研究生思想政治教育，努力培养成社会主义事业的建设者和接班人，为研究生就业思想政治教育工作指明了方向。因此，研究生就业思想政治教育工作是一项战略性工程，是我国特色社会主义教育事业的历史使命。其根本要求是不断培养一批创新能力强的高素质人才，不断培养一批忠于党和国家的优秀人才，为我国能在综合国力竞争中提供保障，从而实现“中国梦”。思想政治教育就是为研究生提供指导，解决其在就业中面临的问题和困难，帮助其顺利就业。
1.加强研究生思想政治教育，提升其就业能力和培养综合素质。研究生就业的基础是具有良好的就业能力和综合素质。通过研究生思想政治教育，培养其就业忧患意识，使其认识到生涯规划的重要意义，减少因学习相关因素导致就业难问题。认真做好知识储备，建立合理的理论知识结构，培养科学的思维方式；同时锻炼较强的动手能力，提高个人综合素质，全面发展自己。通过思想政治教育，帮助研究生培养自信乐观、自立自强的人格特征，完善学生的就业品格，避免性格内向、心理能力差等原因引起的就业失败。此外，通过思政教育激发研究生的创新思维，提高其创新意识和创造能力，并鼓励学生自主创业，开辟成功就业的新思路；同时，增加研究生实践锻炼，增长丰富的社会实践经验和培养良好的人际关系。
2.加强研究生思想政治教育，有助于其树立正确的择业观。研究生就业的重要条件是具有正确的择业观。一些研究生在就业时，关注更多是待遇、工作环境、工作地点等，而缺乏应有的社会责任感。通过思想政治教育，可以帮助其正确分析自我，掌握自己的优劣势，扬长避短，确立适合自已就业方向及目标； 同时，引导学生正确处理好理想与现实的关系，个人愿望与社会需求的关系，尤其是引导学生根据个人兴趣特长，结合国家和社会的需要，到能发挥专业特长和自身价值的地方奋斗。
3.加强研究生思想政治教育，有助于其确立高尚的求职道德和良好的职业道德。研究生就业的重要保证是具有良好的求职道德。对研究生而言，无论从事哪种行业，摆在第一位的是职业道德和敬业精神。目前，部分媒体报道的一些研究生在就业时诚信缺失、弄虚作假、敬业精神缺乏的行为。开展思想政治教育工作，有利于引导研究生树立良好的求职道德，做到诚实守信，实现顺利求职，同时还教育其工作后要保持踏实肯干的工作作风和诚实守信的职业道德。
三、发挥思想政治教育功能，引导研究生积极就业
1.加强研究生自我认知教育和就业形势教育。目前，部分研究生由于缺少自我认知教育，导致出现以下情况：不能正确地认识自我，在择业时不能结合自身优势，而更喜欢攀比，最后导致期望过高；容易受社会舆论影响，缺少艰苦奋斗的精神，有贪图安逸享受的倾向等。因此，在就业指导中，要引导研究生正确认识自己，并充分地了解职业，找到自己的兴趣点，进而实现自我价值。此外，通过就业指导，帮助研究生了解国家就业创业政策，正确认识当前的就业形势，及时化解困难。教育他们要勇于对待严峻的形势，结合自身条件选择适合的职业，实现自己的人生目标和个人价值。 2.帮助研究生树立信心，强化意识。在开展研究生思想教育时，着力点放在培养信心、增强意识、提高自我上，帮助其树立挑战困难的斗志，增强应对挫折的能力，敢于面对就业困难和挫折；要认清形势，树立正确的就业思想，强化就业意识，尤其是要树立“劳动就是就业”的理念，鼓励其自主创业。要积极引导研究生们多开展社会实践，主动与社会接触，充分了解就业行情和需求状况，不断增强自身的适应性。此外，要努力培养其自我推销的意识和能力，注重提升个人素养，进而增强就业信心和能力。
3.帮助研究生转变观念，拓宽渠道。帮助研究生认识到，离校后在面临生存和发展时，生存第一、发展第二；要克服一步到位的观念，树立“先生存后发展”、“先就業后择业”的就业观念。尤其是要让研究生们认识到，我国的高等教育已是大众化教育，不要再自诩为社会的精英，怀着普通劳动者的心态去参与择业。同时，要帮助研究生树立灵活就业意识，淡化传统的一些捧“铁饭碗”的观念，积极到小企业、基层一线去工作，敢于自主创业，从而拓展就业的渠道。最后，要教育引导广大研究生在求职过程中，因势利导，不断更新和转变就业观念，结合供求状况适时调整个人的就业期望，在充分判断形势的基础上适度选择。
4.加强就业心理教育，帮助心理压力缓解。近几年经济危机的影响，很多研究生思想上、心理上会产生一定的压力。不少研究生入学时存在“皇帝女儿不愁嫁”的心态，在就业时面对难就业出现心理偏差，显得有点迷茫，甚至产生恐惧心理。少数研究生在就业时，不主动地参与竞争，不愿展示和推销自我。就业心理教育就是要帮助研究生纠正在求职心理偏差，主动调整心态，提升自我心理调节能力。通过心理咨询辅导，帮助其回归正确的择业中。这个过程中，要注重科学引导、因材施教，尤其是产生严重就业心理障碍的学生，要一对一的沟通交流，帮助其正确对待就业挫折，顺利度过心理不适应期，逐渐培养其自信乐观坚强意志，使其建立积极向上精神状态，从而实现顺利就业。
四、结语
研究生就业难问题与经济社会发展密切相关，应高度重视。政府、社会应继续发挥传统优势，采取各种有效的措施，促进研究生就业向良性发展。各高校要发挥思政教育的有效性，加强研究生就业观、择业观教育，丰富研究生校内外就业实习机制，帮助研究生转变就业观念，拓宽就业渠道，形成全方位研究生就业导向机制，有效缓解研究生就业难问题。
关键词：研究生 思想政治教育 就业 指导作用
近年来，研究生教育迅猛发展，人数不断增加。但是，由此带来的研究生就业压力逐渐增加，受到了政府、社会、高校的高度重视，纷纷采取举措帮助研究生就业。本文拟探讨和分析思想政治教育在研究生就业的教育指导作用，并充分发挥其功效，帮助和引导广大研究生积极就业。
一、研究生就业现状分析
1.就业形势不容乐观。近年来，研究生招生规模的日益扩大，研究生就业难问题日益凸显。据2011年我国教育事业发展统计公报显示，毕业硕士生37.97万人，比上年增加4.64万人，增长12.09%。此外，研究生招生人数连续增长，但社会的需求量却没有显著的变化，这导致2016年毕业研究生整体就业形势更严峻。同时，由于研究生教育改革，有的高校存在提前毕业的现象，进一步增加了就业压力。但是，用人单位需求与社会经济形势密切相关，并不与毕业生的人数同步增长，这也是就业难的另一社会因素。此外，研究生就业也出现专业结构问题，专业性相对强的就业容易些，专业相对宽泛的则困难些。这也向我们表明了，专业的强弱性也是研究生就业难的重要因素之一。
2.政府、社会和高校积极帮助研究生就业、创业。面对研究生就业难问题，从国家到高校都非常重视，出台了一系列政策和措施，支持和帮助其就业。政府和高校大力开展就业指导和咨询服务，为研究生提供就业信息等，积极帮助增加就业机会、引导创业。国家实行多渠道就业，鼓励就业，这在当前情况下，对解决研究生就业矛盾、緩解压力无疑是稳妥的方法。然而，现在面临的最大问题，是每年的研究生毕业数量增加，就业竞争非常激烈，这些举措还无法从根本上缓解研究生的就业压力。
3.毕业生自身存在的就业方面问题。面对严峻的就业形势，研究生应充分做好准备，积极主动寻求岗位，争取尽快就业。但实际情况并非如此，不少研究生仍然存在以下问题。（1）就业意愿不强烈，主动性不够。部分研究生就业信心不足，产生一定的畏惧心理。他们不积极参加招聘会等，很少联系工作单位，连个人简历也未准备，基本不参加就业指导和咨询活动。有些学生较依赖父母，认为依靠家庭社会关系，就能找到合适的工作。有的甚至认为可以“啃老”等消极就业的状况。（2）很多研究生在就业区域选择上存在偏差，出现优先考虑“区位优势”的现象。大多数研究生愿意去东部沿海发达地区就业，而不考虑去西部偏远地区工作。因此，出现了两种现象，为“无业可就”和“有业不就”。据统计，一直以来东部地区接收了50%以上的毕业生。（3）不少研究生就业期望值过高。据调查，很多研究生希望到稳定的单位工作，不愿到基层一线就业。但是，机关事业单位、国企、科研院所等需求有限，且应聘人数多，竞争激烈。相反，小企业和基层一线单位提供了岗位，但很多研究生不愿意去。部分研究生对薪酬期望过高，大于用人单位提供的薪酬水平，不愿意接受一般岗位而选择待业。
二、思想政治教育在研究生就业中的指导作用
国家要求加强和改进研究生思想政治教育，努力培养成社会主义事业的建设者和接班人，为研究生就业思想政治教育工作指明了方向。因此，研究生就业思想政治教育工作是一项战略性工程，是我国特色社会主义教育事业的历史使命。其根本要求是不断培养一批创新能力强的高素质人才，不断培养一批忠于党和国家的优秀人才，为我国能在综合国力竞争中提供保障，从而实现“中国梦”。思想政治教育就是为研究生提供指导，解决其在就业中面临的问题和困难，帮助其顺利就业。
1.加强研究生思想政治教育，提升其就业能力和培养综合素质。研究生就业的基础是具有良好的就业能力和综合素质。通过研究生思想政治教育，培养其就业忧患意识，使其认识到生涯规划的重要意义，减少因学习相关因素导致就业难问题。认真做好知识储备，建立合理的理论知识结构，培养科学的思维方式；同时锻炼较强的动手能力，提高个人综合素质，全面发展自己。通过思想政治教育，帮助研究生培养自信乐观、自立自强的人格特征，完善学生的就业品格，避免性格内向、心理能力差等原因引起的就业失败。此外，通过思政教育激发研究生的创新思维，提高其创新意识和创造能力，并鼓励学生自主创业，开辟成功就业的新思路；同时，增加研究生实践锻炼，增长丰富的社会实践经验和培养良好的人际关系。
2.加强研究生思想政治教育，有助于其树立正确的择业观。研究生就业的重要条件是具有正确的择业观。一些研究生在就业时，关注更多是待遇、工作环境、工作地点等，而缺乏应有的社会责任感。通过思想政治教育，可以帮助其正确分析自我，掌握自己的优劣势，扬长避短，确立适合自已就业方向及目标； 同时，引导学生正确处理好理想与现实的关系，个人愿望与社会需求的关系，尤其是引导学生根据个人兴趣特长，结合国家和社会的需要，到能发挥专业特长和自身价值的地方奋斗。
3.加强研究生思想政治教育，有助于其确立高尚的求职道德和良好的职业道德。研究生就业的重要保证是具有良好的求职道德。对研究生而言，无论从事哪种行业，摆在第一位的是职业道德和敬业精神。目前，部分媒体报道的一些研究生在就业时诚信缺失、弄虚作假、敬业精神缺乏的行为。开展思想政治教育工作，有利于引导研究生树立良好的求职道德，做到诚实守信，实现顺利求职，同时还教育其工作后要保持踏实肯干的工作作风和诚实守信的职业道德。
三、发挥思想政治教育功能，引导研究生积极就业
1.加强研究生自我认知教育和就业形势教育。目前，部分研究生由于缺少自我认知教育，导致出现以下情况：不能正确地认识自我，在择业时不能结合自身优势，而更喜欢攀比，最后导致期望过高；容易受社会舆论影响，缺少艰苦奋斗的精神，有贪图安逸享受的倾向等。因此，在就业指导中，要引导研究生正确认识自己，并充分地了解职业，找到自己的兴趣点，进而实现自我价值。此外，通过就业指导，帮助研究生了解国家就业创业政策，正确认识当前的就业形势，及时化解困难。教育他们要勇于对待严峻的形势，结合自身条件选择适合的职业，实现自己的人生目标和个人价值。 2.帮助研究生树立信心，强化意识。在开展研究生思想教育时，着力点放在培养信心、增强意识、提高自我上，帮助其树立挑战困难的斗志，增强应对挫折的能力，敢于面对就业困难和挫折；要认清形势，树立正确的就业思想，强化就业意识，尤其是要树立“劳动就是就业”的理念，鼓励其自主创业。要积极引导研究生们多开展社会实践，主动与社会接触，充分了解就业行情和需求状况，不断增强自身的适应性。此外，要努力培养其自我推销的意识和能力，注重提升个人素养，进而增强就业信心和能力。
3.帮助研究生转变观念，拓宽渠道。帮助研究生认识到，离校后在面临生存和发展时，生存第一、发展第二；要克服一步到位的观念，树立“先生存后发展”、“先就業后择业”的就业观念。尤其是要让研究生们认识到，我国的高等教育已是大众化教育，不要再自诩为社会的精英，怀着普通劳动者的心态去参与择业。同时，要帮助研究生树立灵活就业意识，淡化传统的一些捧“铁饭碗”的观念，积极到小企业、基层一线去工作，敢于自主创业，从而拓展就业的渠道。最后，要教育引导广大研究生在求职过程中，因势利导，不断更新和转变就业观念，结合供求状况适时调整个人的就业期望，在充分判断形势的基础上适度选择。
4.加强就业心理教育，帮助心理压力缓解。近几年经济危机的影响，很多研究生思想上、心理上会产生一定的压力。不少研究生入学时存在“皇帝女儿不愁嫁”的心态，在就业时面对难就业出现心理偏差，显得有点迷茫，甚至产生恐惧心理。少数研究生在就业时，不主动地参与竞争，不愿展示和推销自我。就业心理教育就是要帮助研究生纠正在求职心理偏差，主动调整心态，提升自我心理调节能力。通过心理咨询辅导，帮助其回归正确的择业中。这个过程中，要注重科学引导、因材施教，尤其是产生严重就业心理障碍的学生，要一对一的沟通交流，帮助其正确对待就业挫折，顺利度过心理不适应期，逐渐培养其自信乐观坚强意志，使其建立积极向上精神状态，从而实现顺利就业。
四、结语
研究生就业难问题与经济社会发展密切相关，应高度重视。政府、社会应继续发挥传统优势，采取各种有效的措施，促进研究生就业向良性发展。各高校要发挥思政教育的有效性，加强研究生就业观、择业观教育，丰富研究生校内外就业实习机制，帮助研究生转变就业观念，拓宽就业渠道，形成全方位研究生就业导向机制，有效缓解研究生就业难问题。