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以英语分级群文阅读教学实践为载体，通过课堂教学、相互探讨、分组讨论及课外阅读等方式，加深对高中英语阅读教学改革n的理解，丰富高中英语阅读教学方法，同时培育民族地区高中生学会学习、健康生活、责任担当等核心素养。文章以高一上册《分级群文阅n读》中Unit3 Family Life为例，通过A Look at a typical British family；It felt like he was still there；My dear sister三篇文章来分析。