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在高中校园教育过程中，语文作为一门重要的学科，具有工具性和人文性，与我们日常生活具有一定的关联，影响范围较广，n实践性也很强。在新课改的大背景之下，高中语文课程已经不单单要求学生的语文素养，还要求培养学生的审美能力、探究能力，令学生养n成正确的思想道德理念和科学文化素质。由于信息技术的发展，校园教学也将其带入到教学过程中。鉴于这种情况，本文针对新课改下高中n语文与信息技术教学整合进行分析探讨。