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人每天有40％的行为并不是真正有决定构成的,而是出于习惯,可见习惯的力量.本位围绕如何在小学数学中培养学生自主学习习惯这一课题展开,笔者按照为什么培养学生自主学习习惯、什么是学生自主学习习惯、怎样培养学生自主学习习惯的顺序为大家阐述其探究的结果.希望给广大同仁带来一点点启发.
浅谈如何在小学数学中培养学生自主学习习惯
【摘 要】
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人每天有40％的行为并不是真正有决定构成的,而是出于习惯,可见习惯的力量.本位围绕如何在小学数学中培养学生自主学习习惯这一课题展开,笔者按照为什么培养学生自主学习习惯、
【机 构】
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福建省三明市,福建省三明市沙县夏茂第二中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年30期
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