【摘 要】
：
摘要：阅读是小学语文教学的重要内容，语文课堂的大部分时间都用于开展阅读教学。但是受到课堂教学方法、氛围等因素的影响，阅读教学的效果存在较大差异。要想提升阅读教学的有效性，教师需要对教学方法进行创新，一方面充分调动学生的学习积极性，促使学生主动参与课堂活动，一方面要深入挖掘阅读内容，充分展现阅读材料的内涵。本文结合教学实践，主要对小学语文阅读教学的有效方法展开分析探讨。关键词：小学语文;阅读教学;有效方法中图分类号：G4 文献标识码：A小学阶段的语文课程占据十分重要的地位，阅读教学则是语文教学的重中之重
论文部分内容阅读
摘要：阅读是小学语文教学的重要内容，语文课堂的大部分时间都用于开展阅读教学。但是受到课堂教学方法、氛围等因素的影响，阅读教学的效果存在较大差异。要想提升阅读教学的有效性，教师需要对教学方法进行创新，一方面充分调动学生的学习积极性，促使学生主动参与课堂活动，一方面要深入挖掘阅读内容，充分展现阅读材料的内涵。本文结合教学实践，主要对小学语文阅读教学的有效方法展开分析探讨。
关键词：小学语文;阅读教学;有效方法
中图分类号：G4 文献标识码：A
小学阶段的语文课程占据十分重要的地位，阅读教学则是语文教学的重中之重，较高的阅读教学质量，能够有效提升学生的文化水平、文学素养、思维能力、美学素养、道德品质等。作为一名小学语文教师，应当加强有效阅读教学方法的研究和时间，使教学价值得到更加充分的发挥，使学生的语文素养、综合素质能够获得有效发展。本文对有效的阅读教学策略展开分析探讨。
一、有效使用信息技术，营造良好阅读氛围
小学语文阅读内容丰富多彩，但是单纯依托教材进行教学，学生会感到枯燥乏味，加之小学生的认知水平、想象能力、抽象思维比较有限，对于文章中描写的内容、描绘的意境、展现的情感等不能很好地理解、体会。这会直接限制学生对课文的整体理解效果，导致阅读教学目标不能有效实现。为此，教师在教学中可以将多媒体作为重要的辅助手段，拓展一些与课文相关的内容，如根据文章内容，在网络上搜索一些图片，弥补教材中插图数量有限的问题;也可以引入动画、影视片段等，增强课文内容的立体感、动态感，使学生的阅读学习热情被充分调动起来，同时有助于培养学生的想象力，使学生的思维、情感被充分激活。随着学习时间的延长，学生的语文阅读水平将会得到有效提升。如教学人教版三年级语文《赵州桥》，为了让学生更好地了解趙州桥设计的巧妙之处，使学生深刻体会我国古代劳动人民的智慧，让学生产生强烈的民族自豪感，除了引导学生观察课文插图之外，教师还从网络上搜集了一些赵州桥的图片、录像，让学生通过录像更直观地感受赵州桥上雕刻图案的精美。这样的教学方法让课文内容变得更加丰富多彩，结合直观生动的画面，能够帮助学生更轻松地理解词义、句意，同时能够营造良好的教学情境，使学生感受更多阅读学习的趣味性，帮助学生建立阅读学习兴趣。另外，其还可以促进学生想象力的发展，并能够在潜移默化中落实美育、德育，使语文教学价值更充分地发挥出来。
二、尊重学生主体地位，发展学生语文素养
在小学语文阅读教学中，很多教师对学生的能力缺少信任，为了避免课堂陷入混乱的局面，更好地把握教学节奏，教师喜欢包办代替，分析课文的权限牢牢掌握在自己的手中。这使得学生在课堂中的地位比较尴尬，他们是学习的主体，却并未真正参与学习过程，只是机械地去吸收、记忆教师灌输的各类知识。这样的教学模式下，学生对课文内容难以有深入的理解，文章蕴含的各种情感、哲理也难以深入体会，因此教学质量不高。为此，教师应当积极转变教学观念，明确学生在课堂中的主体地位，通过合理组织教学活动，让学生能够全程参与阅读活动之中。在教师的带领之下，学生在分析课文过程中扮演着主要的角色，教师则应当多教给学生一些阅读分析方法，让学生善于发现问题、提出问题，进而在问题的引导之下开展深入阅读，主动进行知识的探究，在自身的努力下使问题得到解决。另外，小组合作学习也是比较好的阅读教学方法，教师可以给学生布置一些具有探究价值的任务，让学生通过自主阅读、相互讨论，最终找到问题的答案。在此过程中，学生的逻辑思维能力、创新能力、想象力、表达力等都会得到相应的发展。随着时间的延长，学生的语文阅读能力将会得到不断提升，同时可以使学生养成良好的阅读习惯。
三、建立有效评价机制，提供良好阅读环境
要想让小学生具有较好的语文阅读兴趣，在阅读学习中建立信心以及学习成就感，教师还应当注重进行教学评价。新课改背景之下，教师应当掌握教学评价的艺术，除了教师评价学生之外，还可以组织学生进行自评、互评，使学生也成为学习评价的主体。这样能够让学生树立主人翁精神，在阅读学习中的动力更足。评价过程中，教师应当以激励性评价为主，多发现学生的闪光点，对学生中存在的好的表现及时进行肯定，对于表现欠佳的学生多进行鼓励，让学生明白，只要自己多多努力，今后也可以做的更好。而在学生评价中，教师要指导评价方法和原则，让学生保持客观、公正，明白进行评价的目的，不是满足自己的虚荣心，而是要让学生更好地认识到自己在学习中存在的各种不足，吸收其他学生的长处。如阅读分析时，其他学生从哪些角度进行问题的思考，提出了哪些有价值、有新意的观点等等。通过学生之间的相互学习，能够取长补短，在语文学习中取得更大的进步。同时有效的评价还可以在班级中营造浓厚的阅读学习氛围，提升学生开展阅读的积极性。
总之，在小学语文阅读教学中，教师应当具有创新意识，在明确教学目标的基础上，灵活使用多种新型有效的方法开展教学，使学生体会更多阅读的乐趣和成就感，从而激发学生主动阅读的意识，培养良好的阅读能力和习惯。
参考文献
[1]孙琪. 小学语文阅读教学的有效性策略探究[J]. 家长，2021，（31）：155-156.
[2]何丽丽. 提高小学语文阅读教学有效性的策略探究[J]. 试题与研究，2021，（29）：157-158.
[3]丘华英. 小学语文阅读教学的有效性和提升策略[J]. 当代家庭教育，2021，（30）：157-158.
（本文系天水市教育科学“十三五”规划课题《小学语文阅读有效性教学的方法实践研究》成果之一，课题立项号：TS（2019）LX138）。
其他文献
摘要：要在高中物理教学中渗透德育教育，教师就必须深入研究教材，熟悉物理学发展史，了解物理学在科学技术中所起的作用，选准知识的结合点，形式应灵活多样，使科学性、文化性与思想性有机地结合在一起，使学生容易接受，乐于接受。在学科德育中，要摒弃传统的、将学生的头脑当做一个容器进行机械灌输的做法，而要充分发挥学生的德育主体性，重视学生的情感体验。关键字：高中物理;德育;渗透中图分类号：G4 文献标识码：A在高中物理教学中，德育教育的有效渗透可以使学生在参与课堂学习活动的过程中，潜移默化的在教师的引导下树立正确的
摘要：在数学教育中，“对话式教学”的内容就是师生之间良好关系建设。从教育本质和实际价值的角度进行分析来看，“对话式教学”更加关注课堂教学中良好交流与沟通形式的确立，并在交流的过程中实现有效的思维碰撞，从而能够对学生的创新意识和探究能力等都起到培养作用。本文从生态课堂中“对话式教学”内容、内涵进行分析，并针对性地采取相应解决措施，以期为小学教育事业的创新提供参考。关键词：小学数学;生态课堂;对话式教学中图分类号：G4 文献标识码：A引言：对于数学课程而言，它一直是充满难度和挑战的一门学科。对于小学生来说
摘要：作为一门比较复杂的实验性学科，初中物理学习对大部分学生来说都是一个比较困难的事情。但初中物理的学习仍然非常重要，不仅能为日后的物理学习打好基础，还能够提高学生学习兴趣，培养学生的创新能力。但随着素质教育和物理实践改革的日益深化，不少教师开始在物理教学中创造新的教学方法，希望能够提高学生的物理学习兴趣。但目前由于初中物理学习的难度，物理教学的现状仍然不容乐观。本文通过分析当前物理课堂教学存在的问题，分析相关的解决对策。关键词：初中物理课堂教学;存在问题分析;解决策略探索中图分类号：G4 文献标识码
摘要：对于农村初中语文教学的难点往往是作文的创作，而在考试中最能帮助学生获得分数的往往也是语文作文。由此可见，初中作文必定是初中语文教学的重点与难点。那么，作为初中语文教师应该采取哪些方式帮助学生克服作文创作困难这一难题呢？如何才能使学生的作文质量大幅度提升呢？只有发挥教师的教学创新能力，才能够解决此问题。关键词：农村 初中语文 创新作文 中图分类号：G4 文献标识码：A对于农村初中生来说，语文作文始终都是学生学习的重点和难 点，很多初中生特别是一些男生面对语文作文总会表现出种种为难情绪。结合笔者多年
摘要：社会经济的发展使用人单位对于人才的需求也发生了改变，在进行人才录用时，他们往往更加看重应聘者的专业能力而非学历。这对于成人高校的专科学生来说，无疑是一个非常有利的契机。尤其是对于汉语言文学专业的同学来说，随着近几年互联网技术的发展，在互联网发展推动下迅速崛起的各种新媒体行业，更是为他们提供了更多选择的机会。因而，各地区成人高校应该看准时机、抓住机遇，针对网络写作的方向，对当前的教学内容进行有序改革。而文学专业的同学自己也应该认清社会形势，确定自己的就业方向，强化自己的专业优势，以提高自身的竞争能力。
摘要：现如今这个艺术事业发展非常蓬勃的今天，中国民族的民族音乐文化也受到了大家的重视。特别是中国国内的许多高中音乐教学团体，高等院校等等。民族音乐文化也有越来越多的学生开始学习。中国民族音乐文化作为中国音乐种类中核心种类之一，它不仅仅有利于学生们对于我国各民族之间的联系有了一定的了解，对于这门音乐课程的了解也会更加深刻。关键词：高中音乐;民族音乐;教学融合;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言：我国的民族音乐一直是当今世界上普及范围最广发展历史最悠久的音乐种类之一。受到当前各个民族音乐教育工作
摘要：伴随着科学技术的快速发展，我国已经逐步进入了全新的科技时代，计算机教学已经成为了高校基础教学中的重要构成部分。对于学生而言，计算机是一项必修课程，其中涉及内容较为广泛，所包含的知識点也很繁杂，特别是在当前素质教育背景下，以往的教育模式无法满足新时代发展需求，国内各地高校均使用了“混合式”教学模式，希望以此来提高教学质量。基于此，本文主要针对高校计算机课程教学展开研究，讲述了混合式教学模式在计算机中的应用策略，希望能够为相关人士提供一定参考。关键词：混合式教学模式;高校;计算机课程;实践分析中图分类号
摘要：高职学校的积极课堂需要学生意识上主动参与课堂活动，情感上乐于配合教师参与课堂活动，这就需要对课堂活动内容进行系统设计，对活动过程进行灵活处理。本文主要从积极课堂活动内容的选择、学生参与积极课堂活动的方式、积极课堂对高职教师的要求三个方面探讨高职积极课堂的实施。关键词：高职;积极课堂;实践中图分类号：G4 文献标识码：A从思维水平上说，我们可以将一个人的思维水平分为五个层次，第一层次思维没有形成闭环、思考没有逻辑，第二层次思维，没有闭环、思考有逻辑，第三层次思维有闭环、思考有逻辑，第四层次在更高层
中图分类号：G4 文献标识码：A运动背景新艺术运动于1895年兴起，参与运动的设计师们大多主张“设计回归自然”，即在裝饰元素上多以植物为题，主张把具体的动植物形态抽象到有机的曲线造型。新艺术运动尝试在简化装饰元素上进行探索，运动随后波及到英国，其代表人物查尔斯·伦尼·麦金托什 （ Charles Rennie Mackintosh ） 的设计风格在造型上多注重直线与有机曲线的相统一，而Willow字体的设计者正是麦金托什。麦金托什与“直线风格”19世纪70年代，日本商品销往海外。麦金托什的故乡正是当时
摘要： 为了加强中学生的思想道德教育，培养中学生的劳动意识。本文在双减政策下对培养中学生的劳动意识进行了分析研究。首先，对中学生劳动意识的现状进行分析与概括，之后对如何提高中学生劳动意识提出有效的措施，希望本文对有关教育者一定的启发与帮助，促进中学生的劳动意识，加强中学生的思想素养，为祖国的发展培育好德智体美全面发展的下一代。关键词：双减背景;培养中学生;劳动意识中图分类号：G4 文献标识码：A前言：随着我国经济的发展以及教育事业的发展，初中生的教育模式也发生了很大的变化。国家根据近些年来中学生学习压