【摘 要】
：
生产实践证明,有了优良的品种,还必须有优良的种子,才能充分发挥良好的增产潜力。因此,在生产过程中需要不断地进行种子的提纯复壮,以保持良种的优良种性,这是一项十分重要
论文部分内容阅读
生产实践证明,有了优良的品种,还必须有优良的种子,才能充分发挥良好的增产潜力。因此,在生产过程中需要不断地进行种子的提纯复壮,以保持良种的优良种性,这是一项十分重要的工作。我队为了提纯京引39号和公交10号水稻原种,于1973年各选了两千个稻穗,1974年进行了穗行提纯复壮,共种植3,500个穗行(京引39号1,500个,公交10号2,000个),面积为1.34亩,共收获原种1,234斤,折合亩产923斤。现将我们穗行提纯复壮的做法分述于后,供参考。一、当年穗选
Production practice has proved that with good varieties, you must also have good seeds, in order to give full play to the potential of a good yield. Therefore, in the production process requires continuous purification and rejuvenation of seeds in order to maintain good seed of good varieties, this is a very important task. In order to purify the rice varieties of Jingyin No. 39 and No. 10, our team selected two thousand rice ears each in 1973. In 1974, we conducted a total of 3,500 spikes (1,500 in Jingyin No. 39 , 2,000 on bus no. 10) with an area of 1.34 mu, and 1,234 jin of the original species were harvested, equivalent to 923 jin of mu per mu. The practice of purifying and rejuvenating our ears will be described later for reference. First, when the election of the ear
其他文献
目的 探讨涎腺膜性基底细胞腺瘤的临床病理特点及生物学行为.方法 对12例患者进行临床病理分析.结果 肿瘤由大小及形态不一的上皮团块所组成,团块外周细胞呈栅栏状排列,由玻
在新课改大行其道的今天，高中语文教师应更加重视学生知识分析能力和应用能力的培养，让学生能够在阅读学习中提升审美素养。在课堂上实施有效的阅读教学策略，可以让学生体验到语言文字的丰富和作者深层次的情感态度，从而促进学生文学修养的提高。 高中语文有效阅读教学的重要性 有利于培养高中生的语感 学生通过大量阅读和朗读，就可以对文章的思想感情有更深的理解，并且可以帮助学生克服词不成句的缺陷。歷史上具有巨
在以往的数学教学中，笔者发现部分教师习惯采用题海战术来安排学生的学习活动，通过让他们做大量习题来死记硬背公式、概念等，这样不仅无法提高学生的学习效率，同时还无法激发他们学习的兴趣。如此一来，何谈将数学知识应用到学生的生活中呢？笔者认为教师要想回归生活化的教学模式，必须有效地激发学生的兴趣。方法有三：第一，从教师主导授课变为学生自主学习的模式；第二，引入生活化的教学素材，增添教学的生活气息；第三，理
由于受到教育事业发展和教育教学改革的推进，传统的教学模式已经无法跟上时代发展的脚步。所以教师在教学的过程中首先就要从小学生的基本学习特点出发，选择和把握先进的有效教学方法显得非常重要。实践证明，好的教学方式不仅可以提高小学生的学习数学效率，还可以培养小学生的数学理性思维能力。近年来，我在小学数学教学中探索运用了导学式教学法，受到了很好的教学效果，学生的数序额运用能力提升也较快。为此，本文就导学式教
翻开沈伟东《医界春秋:1926-1937——民国中医变局中的人和事》,正如作者在书后《
现代教育技术的内涵及其在中小学美术教学中的应用意义 现代教育技术的内涵 现代教育技术具有丰富而广泛的内涵，不但是计算机在教学过程中的单纯应用，而且还是多媒体技术与教学理念、目的、方法、评价等有机融合。此种教学模式为学生带来全新的教学体验，为学生打造出较为轻松愉快的教学气氛，推进学生更加自主地进行探索、学习，从而保证在丰富课堂学习内容的前提上，调动起学生对美术课程浓厚的学习兴趣。 现代教育技术
为顺应时代发展的需求，现阶段的小学数学教材较多地在最基础的数学知识点中融入了大量的新知识，增添了一些空间与图形部分的内容。对于小学生来说，他们这个阶段还属于孩提时期，对于一些数学知识中的空间与图形知识点理解起来很费力。所以教师就要改变传统的教学方式，利用新型的教学方式引导小学生进行数学知识的学习，让小学生可以慢慢地喜欢上数学课堂。 培养小学生空间与图形能力的意义 数学是一门理性思维能力比较强的
在高中美术鉴赏教学中培养并提高学生的审美能力，主要指向两个方面，即如高金岭老师所谓，“一是学生在感受美、鉴赏美的活动中，对审美对象的感知力、理解力、想象力、联想力等心理活动；一是学生在表现美和创造美的活动中形成的各种能力”。由此可知，教师做好美术鉴赏教学活动本身，是构成学生诸多审美心理活动的基础；进而，以之为基础，学生的审美能力，需要通过学生自身的审美实践，才能够得以形成。因此，在教学实践中，从以
以各种文化公司名义存在的民营图书工作室的大量涌现,表明民营书商已从图书批发、零售领域,向出版核心领域渗透,成为实实在在的出版商,一些规模较大的“工作室”,实际上已经
利用生活情境的教学模式开展小学数学教学，能够活跃教学课堂的氛围，从而激发学生的学习积极主动性。针对小学阶段的学生而言，鉴于其特殊的生理与心理特点，数学知识显得较为单调和枯燥，而利用生活情境的教学方式能够提高数学知识的趣味性，并且能够转变抽象的理论内容为形象生动的事物。这样一来，学生的学习尤为快乐和轻松，从而能够实现理想的教学效果。下面，笔者主要对利用生活情境开展小学数学教学的措施问题进行了简要分析