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往大处讲，校长是一所学校的灵魂。往小处讲，校长的角色是多方面的，魅力也是多方面的。
一、 自身形象上，小学校长应该是一本“教科书”
作为一位国际球员，姚明将NBA成功地带到了地球的另一边。鉴于姚明在中国乃至世界的影响力，他顺理成章地获得了“休斯敦大学校长金奖”。在嘉宾的欢呼声中，姚明发表了感言：“我希望我是一本好的教科书，不仅仅在篮球方面。”由此笔者想，我们小学校长也应该是一本“教科书”。
1.一本充满爱的教科书
有一首诗是这样写的：“有一种风景最为隽永，那就是师德；有一首歌最为动人，那就是师爱；有一种人生最为美丽，那就是奉献……”我们的教育要充满情感，写满爱。我们小学校长更应该是一个懂得情感的人，懂得爱的人。夏丏尊先生有一句名言：没有爱的教育就像池塘里没有水一样，不成其为池塘。所以说没有爱，没有情感，就没有教育！
（1）要关爱学生。苏霍姆林斯基曾说：“教师技巧的全部奥妙，就在于如何去爱学生。”作为一校之长，更应把这句话时刻记在心中。把每一个学生都教好，是我们最大的幸福。在我们的学校，每个学生可能只是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！我们爱了百分之一，就是爱了百分之百的家庭！小学校长作为一本示范“教科书”，带头在思想上引导，在学习上帮助，在生活上关心，在行为上规范学生，那么教师必然也会是“看在眼里，记在心中，落实在行动上”。
（2）要关爱教师。用关爱点燃教师激情是人性化管理，促进学校科学发展、和谐发展的要求。关爱教师，就要为其提供全方位的服务，切实帮助他们解决实际问题，使他们时时能够感受到校长的关怀和学校的温暖，这样才能产生巨大的“磁场效应”。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”所以，作为一名小学校长要善于去“经营”教师的心，给予他们充分的尊重、关爱、激励，他们才会有职业幸福感，从而更快乐、更富激情地投入教育工作。
2.一本精装版的教科书
校长是学校的灵魂，所以校长必须加强道德品质的修养，以德服人，以德治校，时时处处起到模范带头作用，成为教师、学生学习的榜样。
（1）要带头遵纪守法。一是要模范遵守国家的法律法规，坚持依法办学，依法治校。特别是有关教育的重大决策，要及时、准确、全面地贯彻落实。二是要廉洁奉公，确保学校各项办学资金专款专用，有效使用，要实现好、维护好广大师生的切身利益。
（2）要带头弘扬正气。作为一名校长，必须以身作则，率先垂范，只有这样才能以己正人，号召他人。校长不仅要在教师中发挥榜样示范作用，也要在学生中发挥榜样示范作用，还要在社会中发挥榜样示范作用。
二、 教育工作中，小学校长应该是一枚“指南针”
1.思想上的引领者
校长是学校的管理者，因此要不断地用先进的教育理念来武装自己，不断更新自己的知识，使自己的教育思想宛如一泓汩汩流淌的山泉，常流常新。笔者常常从《给教师的建议》中学习苏霍姆林斯基的教育教学思想；从《做一名有专业尊严的教师》中获取关于语文教学的理念和实践；从《如何调动和激励教师》中学习校长治校的方略；从《于丹论语心得》中体会真正的快乐来自于心灵的富足，来自于对理想的憧憬，也来自于良师益友间的切磋交流……
2.专业上的领跑者
特级教师于漪说过，做了一辈子的老师，但一辈子学做老师。笔者从踏上三尺讲台的那一刻起，就不断地汲取知识的营养，即使后来成为了一名事务繁杂的小学校长，仍然带头开设公开课，去年在全县小学校长示范课活动中还获得专家和领导的好评。带头撰写教学论文，经常有论文见诸报端或在县市级比赛中获奖。带头参加各类竞赛，在刚结束的教师基本功比武中荣获语文组一等奖。榜样的力量是无穷的，这种积极向上的进取精神感染着学校的每一位教师，这种努力也成为了教师们的“指南针”，进一步促使他们认真读书、深刻反思、积极讨论，为终身学习迈出了坚实的每一步。
三、 教师成长上，小学校长应该是一台“助推器”
1.扬长
为了打造一支优秀的教师团队，校长要时刻关注教师工作中的闪光点，多宣传他们的优点，当好伯乐，当好他们专业成长中的“助推器”。如教师要上公开课，就可积极组织其他教师一起来评课，一起来磨课，一起帮他打造一堂精致的课。我校有一位女教师，常年教低段，普通话水平很好，笔者就推荐她去参加教学故事叙述比赛。一开始她并不想参加，笔者引导她：在你的教学生涯中，有没有特别令你感动的事，你写下来，我帮你修改。结果，在教学叙事比赛中，这位教师以题目为《掌声响起来》的演讲感染了在座的每一位教师，获得了如雷的掌声，一举取得了一等奖的好成绩。
2.避短
叶澜教授曾说：“要把教师当作一个人，去感知，去读懂，在具体的情境中了解具体的人，去寻找怎么可能对他有帮助。”所以，当好“助推器”，还表现在不袒护教师的缺点，要用关爱的态度去提醒，使之加以改正。如在一次学科检测中，我校有一位教师所担任的英语学科，成绩非常不理想。于是笔者先在他的课堂上找原因。听了几次随堂课，发现事情的症结在于：该教师的课堂组织能力不强，课堂上几乎形成了一种“你讲你的，我玩我的”的局面。笔者便跟他进行了一次面对面的交流，给他指出了教学上的不足，帮他研究改进的方案。第一，教师对学生有爱，但也要有严，只有两者结合，才是一个真正意义上的好教师；第二，英语课一定要上得生动有趣，多增加一点游戏，多进行一些奖励；第三，小学英语教学主要是让学生会读、会背、会写，要充分利用早晨的时间，带领学生一起听录音磁带，日积月累，成绩一定会提上去。这位教师虚心接受了笔者的意见和建议，一段时间下来，教学成绩明显提高了许多。
四、 人际关系上，小学校长应该是一瓶“润滑油”
“凡是能解开的结，就不要用刀割断。”在工作和生活中，教师之间难免会产生矛盾。“抬头不见低头见”，闹了矛盾气氛多僵啊，非常不利于工作的开展。这就需要校长要有深刻的洞察力，要有一叶知秋的敏锐，对于事情性质要准确判断，对策清楚，措施到位。
一天，笔者发现办公室的气氛有些不对劲，叶老师在生气地说着什么，俞老师则在抹眼泪。经过了解，才知道原来是昨天俞老师去参加“一日一课”活动，教导主任安排了叶老师代她上两节课。俞老师跟学生说好了在这两节课里进行一次语文检测，但叶老师上了自己的数学课。这下俩人闹开了，一个说自己的教学计划被打乱了，一个说叫我去上课，我想上什么就上什么。于是笔者把她俩叫到会议室，笑着说：“看你们在闹矛盾，我反而很开心！”“啊？”她俩的反应倒很一致。笔者认真地说：“真的！从这件事中可以看出，你们两位都是认真负责的好老师，我作为校长非常感激你们，也替学生们为有你们两位好老师而感到高兴。”听笔者这么一说，她俩倒有点不好意思了。这时话锋一转：“你们闹僵了，我们都不自在，谁还笑得出来啊？这种小事相互协调一下就好，你们说呢？”听笔者这么一开导，她们都表示自己的态度有过激之处，马上就和好如初了。由这件事，深深体会到：校长要时时记得做一瓶“润滑油”，淡化那些不愉快，让整个校园充满快乐和愉悦，为师生们创造一个和谐的工作和学习环境。
五、 活动策划上，小学校长应该是一种“添加剂”
1.添加快乐
上学期笔者策划了学校“年度颁奖活动”，至今仍为许多教师津津乐道。根据老师们平时的在校表现，收集一些特别令人感动的画面，笔者亲自撰写了充满温情的颁奖词。一起会餐后，开始了隆重的“颁奖典礼”。“为艺术献身奖”——表彰的是两位体育教师，在广播操训练中亲身示范，付出了很多的辛劳；“甘为人梯奖”——表彰的是一位教师经常无私地为教师讲解撰写论文的心得体会，无私地帮助其他教师做教科研；“默默奉献奖”——表彰的是一位教师在学校维修中自觉帮忙，常常是被污水溅了一身而无怨无悔……大家欢笑着、回忆着，沉浸在一片欢乐的海洋里。
2.添加健康
本学期，笔者策划全体教师开展了一次以健身为目的的爬香炉峰活动。教师们兴致勃勃地开始攀登香炉峰，一路上欢声笑语，好不热闹！才过半小时，就有几个身手敏捷的教师率先登上了峰顶，体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的快意！个别体质较弱的教师虽感吃力，但还是坚持不懈，最后也到达了终点。最后，经过激烈的角逐，这三位教师荣膺前三甲。此次活动既丰富了教师的业余生活，也锻炼了体魄，更增强了学校的凝聚力。
总之，一个有魅力的小学校长，应该胸怀坦荡，以仁聚贤；一个有魅力的小学校长，应该精神焕发，满面春风；一个有魅力的小学校长，应该满腹经纶，妙语连珠；一个有魅力的小学校长，应该思想深刻，理念新颖！
一、 自身形象上，小学校长应该是一本“教科书”
作为一位国际球员，姚明将NBA成功地带到了地球的另一边。鉴于姚明在中国乃至世界的影响力，他顺理成章地获得了“休斯敦大学校长金奖”。在嘉宾的欢呼声中，姚明发表了感言：“我希望我是一本好的教科书，不仅仅在篮球方面。”由此笔者想，我们小学校长也应该是一本“教科书”。
1.一本充满爱的教科书
有一首诗是这样写的：“有一种风景最为隽永，那就是师德；有一首歌最为动人，那就是师爱；有一种人生最为美丽，那就是奉献……”我们的教育要充满情感，写满爱。我们小学校长更应该是一个懂得情感的人，懂得爱的人。夏丏尊先生有一句名言：没有爱的教育就像池塘里没有水一样，不成其为池塘。所以说没有爱，没有情感，就没有教育！
（1）要关爱学生。苏霍姆林斯基曾说：“教师技巧的全部奥妙，就在于如何去爱学生。”作为一校之长，更应把这句话时刻记在心中。把每一个学生都教好，是我们最大的幸福。在我们的学校，每个学生可能只是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！我们爱了百分之一，就是爱了百分之百的家庭！小学校长作为一本示范“教科书”，带头在思想上引导，在学习上帮助，在生活上关心，在行为上规范学生，那么教师必然也会是“看在眼里，记在心中，落实在行动上”。
（2）要关爱教师。用关爱点燃教师激情是人性化管理，促进学校科学发展、和谐发展的要求。关爱教师，就要为其提供全方位的服务，切实帮助他们解决实际问题，使他们时时能够感受到校长的关怀和学校的温暖，这样才能产生巨大的“磁场效应”。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”所以，作为一名小学校长要善于去“经营”教师的心，给予他们充分的尊重、关爱、激励，他们才会有职业幸福感，从而更快乐、更富激情地投入教育工作。
2.一本精装版的教科书
校长是学校的灵魂，所以校长必须加强道德品质的修养，以德服人，以德治校，时时处处起到模范带头作用，成为教师、学生学习的榜样。
（1）要带头遵纪守法。一是要模范遵守国家的法律法规，坚持依法办学，依法治校。特别是有关教育的重大决策，要及时、准确、全面地贯彻落实。二是要廉洁奉公，确保学校各项办学资金专款专用，有效使用，要实现好、维护好广大师生的切身利益。
（2）要带头弘扬正气。作为一名校长，必须以身作则，率先垂范，只有这样才能以己正人，号召他人。校长不仅要在教师中发挥榜样示范作用，也要在学生中发挥榜样示范作用，还要在社会中发挥榜样示范作用。
二、 教育工作中，小学校长应该是一枚“指南针”
1.思想上的引领者
校长是学校的管理者，因此要不断地用先进的教育理念来武装自己，不断更新自己的知识，使自己的教育思想宛如一泓汩汩流淌的山泉，常流常新。笔者常常从《给教师的建议》中学习苏霍姆林斯基的教育教学思想；从《做一名有专业尊严的教师》中获取关于语文教学的理念和实践；从《如何调动和激励教师》中学习校长治校的方略；从《于丹论语心得》中体会真正的快乐来自于心灵的富足，来自于对理想的憧憬，也来自于良师益友间的切磋交流……
2.专业上的领跑者
特级教师于漪说过，做了一辈子的老师，但一辈子学做老师。笔者从踏上三尺讲台的那一刻起，就不断地汲取知识的营养，即使后来成为了一名事务繁杂的小学校长，仍然带头开设公开课，去年在全县小学校长示范课活动中还获得专家和领导的好评。带头撰写教学论文，经常有论文见诸报端或在县市级比赛中获奖。带头参加各类竞赛，在刚结束的教师基本功比武中荣获语文组一等奖。榜样的力量是无穷的，这种积极向上的进取精神感染着学校的每一位教师，这种努力也成为了教师们的“指南针”，进一步促使他们认真读书、深刻反思、积极讨论，为终身学习迈出了坚实的每一步。
三、 教师成长上，小学校长应该是一台“助推器”
1.扬长
为了打造一支优秀的教师团队，校长要时刻关注教师工作中的闪光点，多宣传他们的优点，当好伯乐，当好他们专业成长中的“助推器”。如教师要上公开课，就可积极组织其他教师一起来评课，一起来磨课，一起帮他打造一堂精致的课。我校有一位女教师，常年教低段，普通话水平很好，笔者就推荐她去参加教学故事叙述比赛。一开始她并不想参加，笔者引导她：在你的教学生涯中，有没有特别令你感动的事，你写下来，我帮你修改。结果，在教学叙事比赛中，这位教师以题目为《掌声响起来》的演讲感染了在座的每一位教师，获得了如雷的掌声，一举取得了一等奖的好成绩。
2.避短
叶澜教授曾说：“要把教师当作一个人，去感知，去读懂，在具体的情境中了解具体的人，去寻找怎么可能对他有帮助。”所以，当好“助推器”，还表现在不袒护教师的缺点，要用关爱的态度去提醒，使之加以改正。如在一次学科检测中，我校有一位教师所担任的英语学科，成绩非常不理想。于是笔者先在他的课堂上找原因。听了几次随堂课，发现事情的症结在于：该教师的课堂组织能力不强，课堂上几乎形成了一种“你讲你的，我玩我的”的局面。笔者便跟他进行了一次面对面的交流，给他指出了教学上的不足，帮他研究改进的方案。第一，教师对学生有爱，但也要有严，只有两者结合，才是一个真正意义上的好教师；第二，英语课一定要上得生动有趣，多增加一点游戏，多进行一些奖励；第三，小学英语教学主要是让学生会读、会背、会写，要充分利用早晨的时间，带领学生一起听录音磁带，日积月累，成绩一定会提上去。这位教师虚心接受了笔者的意见和建议，一段时间下来，教学成绩明显提高了许多。
四、 人际关系上，小学校长应该是一瓶“润滑油”
“凡是能解开的结，就不要用刀割断。”在工作和生活中，教师之间难免会产生矛盾。“抬头不见低头见”，闹了矛盾气氛多僵啊，非常不利于工作的开展。这就需要校长要有深刻的洞察力，要有一叶知秋的敏锐，对于事情性质要准确判断，对策清楚，措施到位。
一天，笔者发现办公室的气氛有些不对劲，叶老师在生气地说着什么，俞老师则在抹眼泪。经过了解，才知道原来是昨天俞老师去参加“一日一课”活动，教导主任安排了叶老师代她上两节课。俞老师跟学生说好了在这两节课里进行一次语文检测，但叶老师上了自己的数学课。这下俩人闹开了，一个说自己的教学计划被打乱了，一个说叫我去上课，我想上什么就上什么。于是笔者把她俩叫到会议室，笑着说：“看你们在闹矛盾，我反而很开心！”“啊？”她俩的反应倒很一致。笔者认真地说：“真的！从这件事中可以看出，你们两位都是认真负责的好老师，我作为校长非常感激你们，也替学生们为有你们两位好老师而感到高兴。”听笔者这么一说，她俩倒有点不好意思了。这时话锋一转：“你们闹僵了，我们都不自在，谁还笑得出来啊？这种小事相互协调一下就好，你们说呢？”听笔者这么一开导，她们都表示自己的态度有过激之处，马上就和好如初了。由这件事，深深体会到：校长要时时记得做一瓶“润滑油”，淡化那些不愉快，让整个校园充满快乐和愉悦，为师生们创造一个和谐的工作和学习环境。
五、 活动策划上，小学校长应该是一种“添加剂”
1.添加快乐
上学期笔者策划了学校“年度颁奖活动”，至今仍为许多教师津津乐道。根据老师们平时的在校表现，收集一些特别令人感动的画面，笔者亲自撰写了充满温情的颁奖词。一起会餐后，开始了隆重的“颁奖典礼”。“为艺术献身奖”——表彰的是两位体育教师，在广播操训练中亲身示范，付出了很多的辛劳；“甘为人梯奖”——表彰的是一位教师经常无私地为教师讲解撰写论文的心得体会，无私地帮助其他教师做教科研；“默默奉献奖”——表彰的是一位教师在学校维修中自觉帮忙，常常是被污水溅了一身而无怨无悔……大家欢笑着、回忆着，沉浸在一片欢乐的海洋里。
2.添加健康
本学期，笔者策划全体教师开展了一次以健身为目的的爬香炉峰活动。教师们兴致勃勃地开始攀登香炉峰，一路上欢声笑语，好不热闹！才过半小时，就有几个身手敏捷的教师率先登上了峰顶，体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的快意！个别体质较弱的教师虽感吃力，但还是坚持不懈，最后也到达了终点。最后，经过激烈的角逐，这三位教师荣膺前三甲。此次活动既丰富了教师的业余生活，也锻炼了体魄，更增强了学校的凝聚力。
总之，一个有魅力的小学校长，应该胸怀坦荡，以仁聚贤；一个有魅力的小学校长，应该精神焕发，满面春风；一个有魅力的小学校长，应该满腹经纶，妙语连珠；一个有魅力的小学校长，应该思想深刻，理念新颖！