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小学阶段进行环保教育非常必要。为使学生养成环保行为习惯，我校通过制定详细、可操作的环保评价标准，构建完整的评价体系，建立“环保银行”，探索运用“环保银行”的“存折”积分形式的激励机制，促使学生环保行为习惯养成的有效途径，并对其效果进行分析，反思不足，积极提出对策。
从“攒小钱”到“积大德”--合兴苑小学“环保银行”的建设与思考
【摘 要】
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小学阶段进行环保教育非常必要。为使学生养成环保行为习惯，我校通过制定详细、可操作的环保评价标准，构建完整的评价体系，建立“环保银行”，探索运用“环保银行”的“存折”积分
【机 构】
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广州市合兴苑小学，广东广州，510370
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2016年3期
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