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在构建和谐社会和依法治国的环境下，道德与法治课受到了越来越多人和学校的关注。初中该门课程其受众主体是青少年，他们正处在重要的成长时期，所以在这之中加大对核心素养的培养有很大的现实意义。基于此，本文就将重点对其具体的渗透策略进行分析。
在道德与法治课堂教学中渗透核心素养
【摘 要】
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在构建和谐社会和依法治国的环境下，道德与法治课受到了越来越多人和学校的关注。初中该门课程其受众主体是青少年，他们正处在重要的成长时期，所以在这之中加大对核心素养的培养
【机 构】
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福建师范大学泉州附属中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年1期
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