【摘 要】
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小学阶段,学生的学习兴趣需要进行激发,学生对于语文的语感需要加强,学生一直是学习中的主体,小学课堂需要添加更多有效性的方法与策略进行教学,从而提升小学生对于语文学习
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小学阶段,学生的学习兴趣需要进行激发,学生对于语文的语感需要加强,学生一直是学习中的主体,小学课堂需要添加更多有效性的方法与策略进行教学,从而提升小学生对于语文学习的兴趣,提高小学生的语文能力。语文课堂中学生的主动探究能力的增强可以激发学生对于语文的学习兴趣与学习自觉性,提高学生的语文学习效率,增强学生对于语文的热爱,本文将就课堂教学中的对小学语文有效性的策略进行研究,从而提升小学生对语文学习的喜爱,提升小学生的语文能力。
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