【摘 要】
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目的:探讨温针灸联合电针治疗周围性面瘫的临床疗效.方法:选取120例周围性面瘫患者为研究对象,随机分为3组,各40例.联合组采取温针灸联合电针治疗,温针灸组仅予温针灸治疗,电
【机 构】
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黑龙江省牡丹江市中医医院针灸科 黑龙江牡丹江 157000
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目的:探讨温针灸联合电针治疗周围性面瘫的临床疗效.方法:选取120例周围性面瘫患者为研究对象,随机分为3组,各40例.联合组采取温针灸联合电针治疗,温针灸组仅予温针灸治疗,电针组仅予电针治疗,比较3组临床疗效.结果:温针灸组、电针组、联合组总有效率分别为82.5％、77.5％、95.0％,联合组明显高于其它两组(P＜0.05),温针灸组和电针组间比较,差异无统计学意义(P＞0.05).3组治疗2周、3周、4周后,面神经功能H-B量表计分均较治疗前显著降低(P＜0.01),但联合组改善情况优于其它2组(P＜0.01),温针灸组和电针组间比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论:温针灸联合电针治疗周围性面瘫效果确切,能有效改善患者面神经功能,值得临床广泛推广应用.
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目的:探讨重组人脑利钠肽联合左西孟旦治疗急性心肌梗死合并心力衰竭的临床效果.方法:选取2017年5月-2017年12月收治的78例急性心肌梗死合并心力衰竭患者为研究对象,随机分为
【摘 要】 目的；探究了PBL这种方法在泌尿外科教学当中所起到的作用。方法：通过把泌尿外科专业的100名学生平均分成对照组同实验组，并在实验组中应用PBL方法进行教学，在对照组中应用LBL方法进行教学，然后对两组的教学效果进行比较。结果：教学结果表明应用PBL方法所获得测试成绩与教学效果都比LBL方法显著，有统计学意义（p0.05），可以进行对比。 1.2 教学方法 教学内容都是人民卫生出版社
目的:研究妊娠期严重创伤患者的急救治疗效果.方法:于我院2018年2月至2019年1月抽取58例妊娠期严重创伤患者,随机双盲法分组,纳入实验组的29例患者治疗过程中开展急救创伤救
【摘 要】 新時期预防医学实验教学不仅要求学生掌握实验操作基本知识，更要求通过教学模式的开放性和创新性提升学生的学习兴趣、培养学生科研、实践和创新思维能力，所以预防医学实验教学的开放性与创新性受到医学教育相关人员的高度关注，本文为对预防医学实验教学的开放性与创新性产生更加全面的认识，通过对新时期预防医学实验教学的开放性与创新性理念、教学方法、教学成果等进行系统的分析，对未来一段时间内预防医学实验教
【摘 要】 对新录用医务人员继续实行一轮导师带教办法，可以加快新录用医务人员转变为合格医务人员的过程。本文简要论述了导师制发展历程和内涵，结合单位实际分析了医学毕业生的现实状况，论述了对新录用医务人员实行导师带教办法的有关理念与实践。 【关键词】 新录用人员 导师带教 人才队伍建设 近年来，我国的高等教育进入了大众化教育阶段，医学院校也是如此。随着大学的扩招，医学毕业生的数量相比扩招前大幅增加
目的:分析女性泌尿生殖道支原体感染的临床特点与耐药性情况.方法:选择2016年7月至2017年7月我院收治的泌尿生殖道感染女性256例为研究对象,开展感染临床分布以及耐药性研究,
【摘 要】 身教重以言教，身体力行、勤谨善行对医学教育风格有良好的促进作用。“医乃仁术”乃衔壶济世之术，“医乃善道”乃扶危救困、普济众生之道。医术用来扶危救困，救苦救难的，从事者应心怀坦荡，仁慈善良。医学是实践性很强的科学，从业者应踏实肯干，敢于担当。任何一个名医药事业的成就无不凝集着千万次艰辛-探讨摸索和实践，那些旷世名医，医学先贤都是行医问病的躬身实践者。同时也是心性贤慧、仁心憨厚的慈祥之人。
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