【摘 要】
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随着社会进步及数字化信息技术的迅猛发展,计算机职业应用的多元化、功能化、网络化发展势头迅猛,当前中等职业教育迭代升级也提出了更高的要求.从当前的情况来看,中职计算机
【机 构】
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山西省大同市文化艺术学校,山西大同,037000
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随着社会进步及数字化信息技术的迅猛发展,计算机职业应用的多元化、功能化、网络化发展势头迅猛,当前中等职业教育迭代升级也提出了更高的要求.从当前的情况来看,中职计算机教学中还有许多问题有待探索、研究、实施,作为中职教师,如何培养学生的应用实践能力,让学生“学有用、学能用”,对中职院校计算机应用基础教学的革新探索提出几点思考.
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