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九年一贯制是在中国基础教育的一种重要形式，但迫切需要解决的问题还存在着方向不够明确，理念不清、缺少概念在其发展和治理不善。在新时代的背景下，九年一贯制学校必须确定其方向，改进其制度，发展其内容和提高其质量。必须根据历史发展、教育政策的发展和对教育优势的认识，寻求明确的方向，以理解学校发展的使命。必须完善、表达和培育学校精神，塑造学校的整体精神氛围。在目标趋同的框架内，必须以课程建设和学校管理的创新为基础，以实现对学生的全面培训。