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在小学数学教学中，形象思维能力是新课改要求培养学生核心素养的重要教学目标。但在当前的教学模式下，教师更注重对学生逻辑思维能力的培养，对形象思维能力没能给予相应的重视。导致学生在学习图形几何方面缺少系统的认知和相关的学习技巧。本文就小学高段教学培养学生形象思维能力进行深入探讨，并提出几点相应的策略。