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随着我国商贸经济的快速发展，高素质的会计人才有着非常大的缺口，而人才市场上一般的会计人才又供过于求。因此，如何培养高素质的会计人才已成为中职院校会计类专业所需要思考的重要问题。为了适应新形势下会计人才能力的新要求和新趋势，中职会计教学应该不断改革教学方式，进一步提升教学质量。体验性教学是依托实践来体验的教学模式，具有较强的实践性和应用性，注重将理论知识与实践操作相结合，使学生在实践中巩固理论学习，在体验中感悟知识，能充分调动学生学习的积极性和主动性。