【摘 要】
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[摘 要]抽屉原理是组合教学中的一个重要原理。依据“一个项目玩一节课”的理念，利用扑克牌作为实验项目，让学生在玩扑克的游戏中体会、理解“抽屉原理”的概念，从而发展能力，提升素养。 [关键词]项目学习;抽屉原理;扑克 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）17-0010-04 【教学内容】人教版教材六年级下册“数学广角——抽屉原理”
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[摘 要]抽屉原理是组合教学中的一个重要原理。依据“一个项目玩一节课”的理念，利用扑克牌作为实验项目，让学生在玩扑克的游戏中体会、理解“抽屉原理”的概念，从而发展能力，提升素养。
[关键词]项目学习;抽屉原理;扑克
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）17-0010-04
【教学内容】人教版教材六年级下册“数学广角——抽屉原理”
【教学目标】
1.初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决一些简单的实际问题。
2.通过猜测、验证、观察、分析等数学活动，建立数学模型，发现规律，渗透建模思想;经历从具体到抽象的探究过程，亲历知识的形成过程，提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力。
3.提高学生解决数学问题的能力和兴趣，使学生感受到数学文化及数学的魅力。
【项目背景与思考】
1.分析教材：教材并没有直接给出“抽屉原理”的定义，而是在“你知道吗”出现了这样的描述：抽屉原理是组合教学中的一个重要原理，它最早由德国数学家狄利克雷提出并用于解决数论中的问题，所以该原理又称“狄利克雷原理”。
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