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本报讯
中山市石岐中心小学市级教育科研专项课题“思维导图在小学古诗文教学中应用的研究”顺利结题
【摘 要】
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本报讯 6月15日下午，中山市石岐中心小学市级教育科研专项课题“思维导图在小学古诗文教学应用的研究”在学校二楼会议室进行结题汇报，负责课题结题鉴定的专家有中山市教研室冯玉生、梁雪菊、林晓洁，中山市石岐中心小学校长周锦连、主任唐鸿雁以及课题研究的教师们参加了本次结题会。 课题主持人雷海彬首先作结题报告。她借助PPT和视频详细地介绍了课题研究的背景、内容、目标、方法、课题实施情况和成果。2018年1
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年88期
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【摘要】新课程改革背景下的小学阶段数学教学一大转变是实现从数学知识传授到分析、解决问题能力的培养。应试教育下的数学教学思路是讲数学定理，练数学定理，在机械式的重复学习和题海战术的压制下，学生发现问题、分析问题和解决问题的能力得不到培养，难以将数学思想应用到实处。分析问题和解决问题的能力是学生获取数学思想方法的重要素质结构，更关乎学生的未来学习和生活。基于此，本文在数学老师分析数学教学中问题意识培养
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【摘要】直观有趣的教学简笔画运用于小学英语词汇教学，有助于小学生将抽象性的词汇与实物建立直接的联系。教学简笔画的适当运用不仅能降低词汇学习难度，降低母语对小学生的负迁移干扰，而且能进一步提高小学生英语词汇的学习效果。笔者以教科版小学英语的词汇为例，探讨如何在名词、形容词、介词和动词等词汇教学中运用教学简笔画。当教学简笔画与合适的教材内容相结合，辅助以形式多样的课堂活动，能有效地帮助小学英语教师开展
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【摘要】随着社会的发展，“开放与变化”成为了主旋律，我校以学生素养提升为导向，践行“以学习者为中心”的理念，开启“静悄悄的课堂革命”，推进课堂和学习方式的变革。本文结合教学实际，探讨如何在小学高年级的英语阅读教学过程中，通过自主的形式，提高学生的英语阅读能力，进而提升学生的综合能力。 【关键词】小学英语;阅读教学;自主课堂 一、我有我思，重组出新意 以泸教版（深圳用）五年级下册Unit 1
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