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【摘 要】针对社会需求，让学生积极参与到社会实践中，从而培养符合当代社会要求的大学生，培养其坚忍不拔的意志。
【关键词】社会实践 合格大学生 社会需求 就业
随着时代发展，大学生在社会之中日趋普及化，从而造成了“大学生过剩”的现象。高校在培养大学生的同时，应当适宜地将培养高素质人才与社会需求结合起来，为社会提供真正所需要的实践型人才。为了培养当代合格的大学生，本文将从大学生就业时缺乏竞争力的主要原因、将社会实践融入到大学生课程总的意义以及大学生社会实践需要培养哪些方面的能力，这三个方面进行分别阐述。
一、 学生就业时缺乏竞争力的主要原因
（一）大学生缺乏经验
如今的大学生在踏入社会之后，往往存在这样一个现象：刚迈出象牙塔的天之骄子在面对陌生而又压力大的新环境一时无法适应，同时，在大学中的中庸思想依旧存在，于是，在面对快节奏的公司生活显得十分稚嫩。往往，被称为“小白菜”的大学生在初期时得不到公司的重用，从而产生了消极的思想。而公司在面对毫无经验的大学生时，又不愿意放手将重要的事务交与其。如此循环而往复，在经验上始终处于稚嫩的大学生在社会上就缺乏竞争力。据调查，有27%的大学生和57.1%的用人单位认为，大学生缺乏实践经验是造成当前大学生就业困难的首要因素，有59.6%的用人單位在招收大学生时，首先考虑的便是大学生的实习经历和实践经验。由此，要解决大学生缺乏经验的有效途径便是通过社会实践来强化自己。
（二）大学生的专业素质与社会需求不匹配
经过四年的大学专业只是学习，大学生在工作时却发现课堂上老师所传授的经验终是纸上谈兵。大学生在大学里所习得的相关专业知识只有在应付考试时能够发挥一定作用，而面对真刀真枪的实际操作时，却发现理论与实际是有很大的偏差。通过调查研究显示，在实际用人单位招收大学生时，他们最为看重的是学生的专业素质和技能。因此，有必要将社会实践融入到实际的教学过程中，从而培养与社会接轨的合格大学生。
二、 将社会实践融入到大学生课程中的意义
（一）促进大学生专业知识的稳固，为社会储备人才
通过专业岗位体验，大学能够获得更深入地了解专业知识的经验。在单纯的校园学习中，大学生无法体会所学专业对于经济发展、社会进步的意义，也无法认识社会对专业的需求。社会实践使大学生知识结构合理化，为就业准备良好的专业素质。一方面社会实践可以强化专业理论学习对大学生的影响，提高大学生学习专业知识的积极性。
在社会实践中他们创造性地运用在课堂上学到的理论知识解决社会生活中的实际问题，检验自己的知识水平，同时看到社会对所学专业的需求情况，认识到自己专业对社会的重要性，激发专业学习兴趣，提高学习积极性。另一方面也可以通过大学生的社会实践补充教学的不足与偏差。在现实生活中往往存在课堂教育与社会现实相脱离或滞后的情况，社会实践的开展可以给课堂教学带来真实的反馈信息，从而使课堂教育及时调整教育内容，以适应实际需要。
（二）大学生培养适应社会的能力
工作态度、敬业精神、职业道德、人际关系处理等非认知技能的缺乏是中国大学生就业最大的障碍，而这些技能不是通过理论学习能培养的，必须通过社会实践，进入社会逐步锻炼和提高。大学生所处校园的相对封闭性、学生生活的相对单纯性造成大学生对社会缺乏正确、全面、深刻的理解和认识，对社会的认同感不强。通过开展社会实践，可以让学生走出校园，走向广阔的大社会，从而使大学生们在实践中深入了解社会，了解国情、民情，引发学生对历史使命感和社会责任感的理性思考，增进对社会的认识和认同，进而投身社会、服务人民。大学生走出校门参加各种社会活动，在社会实践中，受到社会全方位的教育和锻炼。实践可以使本身的知识技能得到巩固、使知识结构得到完善。
三、 社会实践需要培养大学生的能力
（一）实践能力
如今，大学生能否顺利就业很大程度上要看其实践能力的强弱。实践能力涵盖面十分广阔，包括人际交往能力、沟通协调能力、表达能力、动手能力和组织管理能力。它泛指大学生通过参加课堂教学以外的社会活动培养起来的一切社会适应能力。是大学生为了锻炼自己，改造自身，为未来工作、学习和生活准备和积累的经验。
（二）专业能力
在就业时，很多单位依旧看重大学生的专业是否与相应岗位匹配。因此，专业能力是大学生顺利就业的重要组成部分，它包括专业知识水平和专业技能。经调查研究表明，在同等条件下，专业能力强的毕业生，其就业的竞争力会相对强些。但是，随着交叉学科和综合学科的发展，用人单位更加注重毕业生的综合能力，特别是对搜集处理信息的能力，分析和解决实际问题的能力，他们认为这些能力的获得与毕业生的社会实践经历呈正相关的关系。而这些能力培养的最佳途径便是通过社会实践来获得，实习工作中的专业知识累积是最为快捷与有效的。
（三）创新能力
随着社会的发展，科技日新月异，大学生在工作中的创新能力越来越被重视。创新能力是把创新意识与思维转化为有价值、前所未有、精神产品或物质产品实践能力，是创新意识与创新思维在实践中的确证和外化。因此，创新能力的体现必然是在具体的社会实践过程中的，社会实践是创新能力得以体现的载体。
为社会输送合格的专业人才是当代大学的必备工作，通过社会实践能够有效地解决学生在就业过程中所遇到的问题。在培养大学生的同时，一手抓素质，一手抓实践，做好充分的两手准备，为学生精心策划，认真组织，努力提高社会实践的效果。
参考文献
[1] 梅丽君，周明宝.社会实践与大学生就业能力培养.
[2] 张雷.社会实践与大学生就业.
[3] 大学生树立正确求职心态适应社会提升就业力.
[4] 徐海波.对大学生社会实践活动育人功能发挥的思考.
[5] 阎大伟.试论大学生就业能力的构成和要素.
【关键词】社会实践 合格大学生 社会需求 就业
随着时代发展，大学生在社会之中日趋普及化，从而造成了“大学生过剩”的现象。高校在培养大学生的同时，应当适宜地将培养高素质人才与社会需求结合起来，为社会提供真正所需要的实践型人才。为了培养当代合格的大学生，本文将从大学生就业时缺乏竞争力的主要原因、将社会实践融入到大学生课程总的意义以及大学生社会实践需要培养哪些方面的能力，这三个方面进行分别阐述。
一、 学生就业时缺乏竞争力的主要原因
（一）大学生缺乏经验
如今的大学生在踏入社会之后，往往存在这样一个现象：刚迈出象牙塔的天之骄子在面对陌生而又压力大的新环境一时无法适应，同时，在大学中的中庸思想依旧存在，于是，在面对快节奏的公司生活显得十分稚嫩。往往，被称为“小白菜”的大学生在初期时得不到公司的重用，从而产生了消极的思想。而公司在面对毫无经验的大学生时，又不愿意放手将重要的事务交与其。如此循环而往复，在经验上始终处于稚嫩的大学生在社会上就缺乏竞争力。据调查，有27%的大学生和57.1%的用人单位认为，大学生缺乏实践经验是造成当前大学生就业困难的首要因素，有59.6%的用人單位在招收大学生时，首先考虑的便是大学生的实习经历和实践经验。由此，要解决大学生缺乏经验的有效途径便是通过社会实践来强化自己。
（二）大学生的专业素质与社会需求不匹配
经过四年的大学专业只是学习，大学生在工作时却发现课堂上老师所传授的经验终是纸上谈兵。大学生在大学里所习得的相关专业知识只有在应付考试时能够发挥一定作用，而面对真刀真枪的实际操作时，却发现理论与实际是有很大的偏差。通过调查研究显示，在实际用人单位招收大学生时，他们最为看重的是学生的专业素质和技能。因此，有必要将社会实践融入到实际的教学过程中，从而培养与社会接轨的合格大学生。
二、 将社会实践融入到大学生课程中的意义
（一）促进大学生专业知识的稳固，为社会储备人才
通过专业岗位体验，大学能够获得更深入地了解专业知识的经验。在单纯的校园学习中，大学生无法体会所学专业对于经济发展、社会进步的意义，也无法认识社会对专业的需求。社会实践使大学生知识结构合理化，为就业准备良好的专业素质。一方面社会实践可以强化专业理论学习对大学生的影响，提高大学生学习专业知识的积极性。
在社会实践中他们创造性地运用在课堂上学到的理论知识解决社会生活中的实际问题，检验自己的知识水平，同时看到社会对所学专业的需求情况，认识到自己专业对社会的重要性，激发专业学习兴趣，提高学习积极性。另一方面也可以通过大学生的社会实践补充教学的不足与偏差。在现实生活中往往存在课堂教育与社会现实相脱离或滞后的情况，社会实践的开展可以给课堂教学带来真实的反馈信息，从而使课堂教育及时调整教育内容，以适应实际需要。
（二）大学生培养适应社会的能力
工作态度、敬业精神、职业道德、人际关系处理等非认知技能的缺乏是中国大学生就业最大的障碍，而这些技能不是通过理论学习能培养的，必须通过社会实践，进入社会逐步锻炼和提高。大学生所处校园的相对封闭性、学生生活的相对单纯性造成大学生对社会缺乏正确、全面、深刻的理解和认识，对社会的认同感不强。通过开展社会实践，可以让学生走出校园，走向广阔的大社会，从而使大学生们在实践中深入了解社会，了解国情、民情，引发学生对历史使命感和社会责任感的理性思考，增进对社会的认识和认同，进而投身社会、服务人民。大学生走出校门参加各种社会活动，在社会实践中，受到社会全方位的教育和锻炼。实践可以使本身的知识技能得到巩固、使知识结构得到完善。
三、 社会实践需要培养大学生的能力
（一）实践能力
如今，大学生能否顺利就业很大程度上要看其实践能力的强弱。实践能力涵盖面十分广阔，包括人际交往能力、沟通协调能力、表达能力、动手能力和组织管理能力。它泛指大学生通过参加课堂教学以外的社会活动培养起来的一切社会适应能力。是大学生为了锻炼自己，改造自身，为未来工作、学习和生活准备和积累的经验。
（二）专业能力
在就业时，很多单位依旧看重大学生的专业是否与相应岗位匹配。因此，专业能力是大学生顺利就业的重要组成部分，它包括专业知识水平和专业技能。经调查研究表明，在同等条件下，专业能力强的毕业生，其就业的竞争力会相对强些。但是，随着交叉学科和综合学科的发展，用人单位更加注重毕业生的综合能力，特别是对搜集处理信息的能力，分析和解决实际问题的能力，他们认为这些能力的获得与毕业生的社会实践经历呈正相关的关系。而这些能力培养的最佳途径便是通过社会实践来获得，实习工作中的专业知识累积是最为快捷与有效的。
（三）创新能力
随着社会的发展，科技日新月异，大学生在工作中的创新能力越来越被重视。创新能力是把创新意识与思维转化为有价值、前所未有、精神产品或物质产品实践能力，是创新意识与创新思维在实践中的确证和外化。因此，创新能力的体现必然是在具体的社会实践过程中的，社会实践是创新能力得以体现的载体。
为社会输送合格的专业人才是当代大学的必备工作，通过社会实践能够有效地解决学生在就业过程中所遇到的问题。在培养大学生的同时，一手抓素质，一手抓实践，做好充分的两手准备，为学生精心策划，认真组织，努力提高社会实践的效果。
参考文献
[1] 梅丽君，周明宝.社会实践与大学生就业能力培养.
[2] 张雷.社会实践与大学生就业.
[3] 大学生树立正确求职心态适应社会提升就业力.
[4] 徐海波.对大学生社会实践活动育人功能发挥的思考.
[5] 阎大伟.试论大学生就业能力的构成和要素.