【摘 要】
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摘要：在语文教学中，读与写为主要内容，且二者密切联系，缺一不可。在教学实践中，教师要以真情激发学生情感，引导学生释放真情;通过模仿与改写，引导学生掌握写作技巧，从而促进学生语文知识、语文素养的有效提升。 关键词：教材;习作指导;教学策略 中图分类号：G623.24文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-071-2 第一部分教学案例 板块一：“盼”春节 师：这是我们以
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摘要：在语文教学中，读与写为主要内容，且二者密切联系，缺一不可。在教学实践中，教师要以真情激发学生情感，引导学生释放真情;通过模仿与改写，引导学生掌握写作技巧，从而促进学生语文知识、语文素养的有效提升。
关键词：教材;习作指导;教学策略
中图分类号：G623.24文献标识码：A
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摘 要：亲爱的家长们，在你成为父母的时候，是否了解过孩子在各个年龄段的发展特点？思考过教育的真正目的是什么？思考过在孩子成长的过程中，我们需要怎样做，扮演什么角色，帮助孩子成为幸福而优秀的人呢？需要努力成为润泽孩子生命的好父母，需要不断努力寻找适合自己孩子的家庭教育的方法，需要经营良好的亲子关系。以下是关于家庭教育的几点建议。 关键词：家庭教育；建议 中图分类号：G626 文献标识码： A 文
摘要：一株富贵竹枯萎后仅剩下几片绿叶，然而经过我的精心护理后它又重现生机。从这件事情上，我认识到：只要我们认真关心和爱护每一个孩子，帮助孩子找到问题根源，对症下药，孩子就一定会创造奇迹，取得成功。 关键词：变化;转机;沉默;希望 中图分类号：G621文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23-096-1 上完课回到办公室，往椅子上一靠，猛然发现我桌旁放杂物的柜子上的那几株富
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摘要：核心素养要求学科教师改变之前的授课理念，不仅要给学生搭建高水准的知识探索以及应用平台，也需要指导学生开展高效的复习。这样能提升学科教育的质量，促使学生有效梳理所学的课程知识，构建完整的知识体系，强化整体知识讲解以及能力培养的效果。为此，历史教师需要指导班级学生开展有效的课堂复习，通过多种措施强化课堂复习的效果，让学生能得到更高层面的知识教育以及能力培养，更好提升学科教育的质量。 关键词：历
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