【摘 要】
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学生们在演播厅和录音棚进行实景训练是江西泰豪动漫职业学院日常培养学生实践能力的一个缩影.学院坚持产教融合、校企合作、创新发展,提出“开设一个专业、联系一批企业、服务一个产业”的发展思路,深入实践“价值塑造、能力培养、知识传授、模范引领”四位一体的人才培养模式,形成了“特色院系+产业公司”的产教融合体系,做到了“校中有企、企中有校”.学院院长苏志武说:“学院始终把提升人才培养质量放在首位,树立了四大办学目标,一是建立以VR、人工智能、动画、传媒为特色的服务区域经济社会发展的交叉学科群,二是坚定不移走产教融合
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学生们在演播厅和录音棚进行实景训练是江西泰豪动漫职业学院日常培养学生实践能力的一个缩影.学院坚持产教融合、校企合作、创新发展,提出“开设一个专业、联系一批企业、服务一个产业”的发展思路,深入实践“价值塑造、能力培养、知识传授、模范引领”四位一体的人才培养模式,形成了“特色院系+产业公司”的产教融合体系,做到了“校中有企、企中有校”.学院院长苏志武说:“学院始终把提升人才培养质量放在首位,树立了四大办学目标,一是建立以VR、人工智能、动画、传媒为特色的服务区域经济社会发展的交叉学科群,二是坚定不移走产教融合的特色发展之路,三是打造红色文化创作和传播人才培养高地,四是继续扩大国际化办学的广度和深度.我们全力打造品牌专业,就是要以品牌专业带动教育教学的长远发展,促进学院办学目标的实现,培养更多的高素质技术技能人才.”
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幼儿教育要遵循幼儿的身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。幼儿园教师要打造开放性的活动区域、设计丰富的游戏内容、提供幼儿需要的游戏材料、实施多元化的游戏评价，让幼儿在动态、静态、灵活、开放的自然场景中积极体验，促进幼儿人际交往和社会适应等能力的发展。 一、基于幼儿的生活经验，生成游戏主题 加油站是幼儿在生活中常见的一项服务设施，国
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，科学活动应该与幼儿真实的生活紧密联系，要充分利用身边的事物和现象展开科学探究。著名教育实践家陶行知先生早就提出了“生活教育理論”。事实上，生活中存在着大量的科学现象，是引导幼儿进行探究的重要内容。教师要在充分尊重幼儿认知能力的基础上进行实践探究，引导幼儿对生活积极探寻。 一、创设情境，激发幼儿的参与热情 喜欢听故事、讲故事，是每个幼儿与生俱来的天性，教师
作为一门艺术学科，美术教学不仅要渗透美术知识，提升学生的美术技能，更要引导学生通过美术学习，学会过一种“幸福而完整的生活”。教师通过美术教学，舒展学生的个性，从而发展学生的个性。美术教学要因人而异、因材施教，致力于培育学生的艺术思维力和想象力，让学生学会审美、立美、创美，从而健全学生的人格，成就学生精彩、幸福的人生。 一、 欣赏：引导学生审美 审美，是美术教学的第一要义。在美术教学中，教师要有
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