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摘
资源凸显 文化育人
【摘 要】
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摘要：古镇优秀的人文资源可以帮助学生树立正确道德观和人生观。鉴于此，学校利用古镇资源开展了“‘人文’德育的行动研究”，建设了人文课堂，融合人文德育，打造了阳光室场文化，弘扬古镇人文美德体验活动。这些活动，营造出和谐向上的校园文化氛围，对全面提高学生综合素质发挥了重要作用。 关键词：资源凸显;文化育人;行动研究 中图分类号：G627文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）13-02
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年13期
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摘要：优秀的传统文化是流淌在华夏儿女血液中的民族精魂，也是學生必须全面涉猎、深入学习的重要内容。将传统文化元素纳入语文教学工作，具有很强的理论价值性和实践操作性，是传统文化与语文教学融合的绝佳途径。它不仅可以帮助学生们学习到传统文化中的精华，还能够让学生们将这些“精华知识”应用到实际生活中，促进学生的全面发展。鉴于此，笔者围绕语文学科的实际教学活动展开讨论，着重介绍了在语文教学中渗透传统文化元素的
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