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“十年树木，百年树人”。每个学校都是教书育人的场所，学校是国之大计的起点，初中阶段，是学生告别小学阶段后踏入的一n个新的征程。处于初中阶段的学生具有旺盛的好奇心，成长赋予他们强烈的求知欲望，并且每个孩子都慢慢开始展现出各自的与众不同。在n新时期的初中教育要结合本年龄段学生的性格特征开展教学，帮助学生成才。这就需要在教育理念中结合新时代特色进行创新化管理。