【摘 要】
：
【摘要】随着互联网行业的快速发展，自媒体成了当今社会信息传播的一种新方式，微信也属其中之一。如今，利用微信公众平台进行教育培训的公众号层出不穷，但究竟哪种推送模式更有利于激起备考者的学习主动性则不得而知。本项目旨在通过对CATTI英语笔译备考实训平台的设计与搭建进行研究，结合后台数据分析，以此为例对类似的微信自媒体教育平台提供可参考性建议。 【关键词】微信公众平台;教育;CATTI;备考 一、
论文部分内容阅读
【摘要】随着互联网行业的快速发展，自媒体成了当今社会信息传播的一种新方式，微信也属其中之一。如今，利用微信公众平台进行教育培训的公众号层出不穷，但究竟哪种推送模式更有利于激起备考者的学习主动性则不得而知。本项目旨在通过对CATTI英语笔译备考实训平台的设计与搭建进行研究，结合后台数据分析，以此为例对类似的微信自媒体教育平台提供可参考性建议。
【关键词】微信公众平台;教育;CATTI;备考
一、研究背景
1.CATTI及其重要性简介。CATTI是由国家人力资源和社会保障部统一规划、中国外文局负责实施与管理的全国翻译专业资格（水平）考试，已纳入国家职业资格证书制度，全国统一实行，面向全社会。该项考试是国内对参试人员口、笔译双语互译能力和水平的最权威认定。考试合格者，将获得《中华人民共和国翻译专业资格（水平）证书》，该证书全国范围内有效。
2.一个新的教育平台——微信公众平台的兴起。腾讯公司在微信普及的基础上推出了一点对多点的信息推送平台——微信公众平台。通过简单的页面注册申请，个人和企业都可以打造一个属于自己的微信公众号，以群发推送、自動回复以及1对1交流的方式实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，在移动互联网开创了一个新的沟通场景，同时也为微信教育平台的发展带来了契机。
二、平台搭建
本项目仅针对英语二、三级笔译进行备考平台的搭建，共设计了8个版块。
1.推送板块。
（1）单词特训
其他文献
【摘要】为了响应教育部“停课不停学”的号召，我们老师进行了网上授课。线上授课对于大部分教师来说是一次新的尝试和体验。转眼间，线上教学已经开展将近两个月，从最初的迷茫、抗拒到逐渐适应，特殊时期的特殊体验，有不足有收获。 【关键词】线上教学;硬件;QQ;钉钉;作业 【作者简介】程帅帅，淮北市濉溪县濉溪中学。 一、 线上教学准备 1. 教师的准备。（1）心理准备。作为教师，需要了解线上教学这种方
【摘要】文章以利用视频进行教学为切入点，分析了北方民族大学大学外语教学中视频的使用方法及出現的问题，为外语视频教学提供了参考。 【关键词】外语教学；微课；视频；应用 【作者简介】杨博（1986.11-），男，汉族，山西人，北方民族大学，硕士，助教，研究方向：西班牙语。 北方民族大学是一所综合性民族类普通高等院校，少数民族学生比例为60%，学生英语基础差，部分学生无法跟上《大学英语》的教学进度
中职学校为社会培养大量优质实用型人才，这直接影响社会经济发展情况。各中职学校应该立足于实际，主动改变英语教学方向，积极培养符合社会需要、企业需要的优质人才。中职英语教师基于专业需要开展英语教学工作，有助于实现上述教育目标。授课期间，教师应该明确自身英语授课方向，努力提升自身教学工作的有效性，确保班级学生能够接受优质的英语教育。 一、现状分析 1.缺少实用性英语教学内容。经调查发现，中职英语教师
【摘要】近年来，随着我国经济社会的不断发展，我国民众的文化心态也有了一定的改变。多元文化教育指的是在多元文化社会中为教育事业提供多样选择，因此，多元文化教育注重多元教育的环境，以及培养学生人文素养和适应多元文化的能力。在多元文化视域下培养学生的人文素养，并重构小学英语课堂教学，要求在重构课程教学活动的过程中，应注重文化教育的渗透。同时，坚持多视野、多原则及个性化的教育方向，重新调整课程教学内容，从
【摘要】在小学的教学中，英语课程占有很重要地位，英語课程能够帮助学生巩固课堂所学的主要词汇，还可以促进学生语言的发展。所以，教师在教学中，应当重视学生阅读能力的提升，增强自身教学能力，帮助学生提升英语阅读能力。基于此，本文认真分析了小学英语课程的重要性，小学英语的课程模式，以及如何提升学生的阅读能力。 【关键词】小学英语；课程模式；提升阅读能力 【作者简介】丁恩枝，山东省东营市春晖小学。 引
【摘要】目前，高中英语阅读在高中英语学习中中占据绝对的重要地位，而如何提高学生的阅读能力和阅读成绩，是所有高中英语教师都面临着的困难问题。针对这一问题，在英语阅读教学中，“分层教学”模式成了十分有效的应用模式。它将学生的发展作为教学的主体，通过针对学生不同的学习能力和素养，因材施教，有针对性地指导学生的阅读学习，从而提高每一位学生的阅读能力和英语成绩。 【关键词】高中英语;阅读教学;分层模式
【摘要】培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要目标之一。如果在大学英语教学过程中过于重视语言教学，而忽视了母语文化，则不利于学生了解和学习本国文化，进而真正提高在实际所处的环境中应用英语的综合能力。本文首先探讨了大学英语教学中导入中国文化的重要性，其次分析了当下大学英语教学中存在的问题，基于此，對大学英语教学中中国文化的导入策略展开分析，希望可以对学科教学有所创新和提高。 【关键词】大学英
【摘要】写作一直以来都是初中英语教师考查学生综合语言运用能力的重要方式。在新课程改革的背景下，教师应改变以往单一的、简单的教学模式，主动对写作教学手段进行优化和创新。从当前初中英语写作教学的现状入手，重视以阅读文本为前提，培养学生在阅读中提高写作积极性和写作能力，以达到培养学生综合语言运用能力的目的。为了分析以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略，笔者针对现阶段初中英语写作教学过程中存在的问题展开
【摘要】随着我国当前科学技术水平和网络技术的不断发展，信息化教学模式已融入中职英语教学中。在当前中职英语教学课堂中，教师要顺应时代发展的方向，利用信息技术教学手段实现课堂教学的成果性改革，不仅可以将一些抽象性内容变得更加生动和直观，还有助于激发学生对课堂知识学习的兴趣和积极性。因此，教师在班级中需要加强信息化技术的应用，搭建全新的课堂，提高课堂教学的效果。 【关键词】信息化;英语课堂;改革 【
建兴三年（公元225年），坐镇成都的蜀国丞相诸葛亮，接到来自云南永昌郡（云南省保山市）太守的告急文书：蛮王孟获大起蛮兵10万进行反叛，现在已经和建宁郡、牂牁郡、越巂郡的三大太守勾结在一起，叛军兵锋剽悍，整个南中之地已经被占据了大半……局势相当危急，到接报时为止，蛮王孟获率领的重兵正在猛烈地攻打永昌郡，永昌太守会集着全城百姓，正在城内血战死守，希望成都方面火速派大军救援。 接到告急文书之后，诸葛亮