论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘要】“片段作文训练”是从局部着眼，从小处着手，在教学过程中让学生书写学习和生活中的所见、所闻、所感和所思，从句、节逐步过渡到段、篇，循序渐进，集腋成裘，积水成渊，将作文化整为零，进行局部作文训练。“片段作文训练”是夯实学生写作基本功，进而提高学生写作能力的有效方法。本文将结合笔者日常的教学实际与学生习作，谈谈教师如何指导小学高年级学生进行片段作文的训练。 【关键词】片段作文;训练;观察;积累
【出 处】
：
广东教学报·教育综合
【发表日期】
：
2020年148期
其他文献
【摘要】小学教育阶段作为中国九年义务教育的起点，是培养学生学习兴趣，掌握正确学习方法，引导正确人生观价值观的重要阶段。当下中国，教育制度不断革新，加上家庭中“赢在起跑线”的观念的引导，都在无形中给小学生以更多的压力。在这些压力下，越来越多的心理问题显现出来，心理健康教育在小学班级管理中也显得愈发必要。 【关键词】心理健康;小学教育;学生成长;应对策略 在中国教育观念中，向来讲求“德才兼备”，良
【摘要】本课针对学生写作选材比较局限，立意比较平淡，写作兴趣有待提高的现状，以培养学生人文底蕴的核心素养、培养提升学生审美情趣为方向;聚焦于解决如何激发学生发挥想象力，提高创作兴趣，使写作内容更丰富、表达更生动的问题。本课的教学活动，激发了学生的创作兴趣、联想与想象力，实现了小说的写作、品鉴、交流，增強了学生艺术表达和创新的意识，鼓励学生在写作中主动运用联想与想象。 【关键词】联想与想象;活动写
【摘要】营造良好的班级文化氛围，组建健全的班集体，形成健康向上的班风和学风，充分发挥班级文化在学生品德形成和心理健康发展中具有重要作用。 【关键词】班级文化;品德教育;和谐氛围;体验快乐 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，并且这种班级独特的风貌和精神，会自觉或不自觉地通过一定的形式影响学生的行为。如何把学生团结在班主任的旗下，共同建设一个充满“爱”的班级呢？这需要
【摘要】转变教学方式，构建以学生为主体的，注重学生兴趣培养的课堂模式是当前课堂改革的一个主要方向。生物学科作为义务教育阶段非常基础的一门学科，其重要性不言而喻，但是由于其比较抽象，加上老师往往忽略了学生兴趣的激发，导致课堂往往是沉闷的。学生想学生物的兴趣不够，学习效果也不够理想。那么，在新课改下，我们的初中生物课应该如何来上，才能上得有趣味，才能受到学生的喜欢？本文结合教学实践就这一议题进行了论述
新课程要求教师能充分挖掘和利用各种教学资源来丰富和充实课堂教学，使教学更具魅力，使课堂更显人文性、丰富性、灵活性和有效性，促使学生在多彩中和谐和卓越地发展，掌握英语。 教学资源之一——教学案例 教师在平常教学中发现和积累的典型教育事例，可以是自己也可以是别人的优秀教学案例，教师都会有所感悟，从而可以借鉴、开发和利用，能有效地引导自己的教学活动。 记得有一次，笔者要承担一节大型的示范课，并且是
【摘要】关注小学语文教育问题， 如何在小学语文课堂中进行有效的拓展教学。笔者有多年的小学中高年级的教学经验，从自己的教学实践出发，从课堂教学拓展的定义、误区、策略等方面来探讨如何进行课堂教学的有效拓展，语文教学中合理有效的拓展延伸有助于学生对文本的进一步理解，有助于对文本的认知表达，有助于对文本的深刻感悟，若把教学课堂比喻为正在行走的船，那么，有效的语文拓展延伸无疑是那股提速的东风。 【关键词】
【摘要】《烛之武退秦师》是文言文教学中很受学生欢迎的一篇文章，短小精悍的篇幅、精准凝练的用字、逻辑严密的言辞、跌宕起伏的故事，充分展现了《左传》的语言魅力。 【关键词】语言;炼字;逻辑 《孙子兵法·谋攻篇》有云：“百战百胜，非善之善者也;不战而屈人之兵，善之善者也。”战国的苏秦、张仪口若悬河，舌如利刃;渑池之会，蔺相如一辩退虎狼之师;三国诸葛亮，以一当十，舌战群儒……那些因辩才青史留名的故事一
【摘要】随着全国教育系统“深化教育综合改革”迈进常态化阶段，对于初中英语课堂教学改革来说，不仅“如箭在弦”，更是机不可失。基于核心素养下的初中英语智慧课堂的构建与其要求相吻合，这样的智慧课堂是一场观念和技术的革命，它将教育实践与现代信息技术深度融合，这不是“偶然的邂逅” ，而是代表了教育发展的未来趋势，即摆在每一位教育实践者面前的挑战与机遇。面对这一革新，初中英语课堂将会发生怎样的变化呢？我们如何
诗歌语言优美、思维活跃、情感强烈，对人的思想品质、文学修养影响很大。儿童诗因其篇幅短小、语言优美、节奏鲜明、音韵和谐、富有儿童情趣等特点而深受儿童喜爱，更贴近儿童的心灵，是小学语文教学的重要资源。《义务教育语文课程标准》提出：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”如何借助儿童诗歌教学发展儿童的语言能力，这是一個值得研究的课题。对此，笔者做了一些初步探索。