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摘要：小学阶段是学生学习知识的基础阶段，也是促进身心健康发展的关键阶段。语文作为教学基础学科之一，在培养小学生文化修养、性格品德方面发挥着重要作用。提升语文素养是一个长期发展的过程，仅仅依靠课堂教学和课本知识是远远不够的，需要进行课外阅读的拓展。小学语文课外阅读需要在教师引导下，选择适合学生学龄阶段的书目，以促进学生多方面文化知识的提升。因此，本文在阐述课外阅读在小学语文教学中的重要性基础上，提出拓展课外阅读的教学方式，希望其对小学语文教学提供可参考性思路。
关键词：小学语文;课外阅读;重要
阅读是语文课程核心组成部分，彰显着学科的人文性、艺术性。优质的阅读教学能够提升小学生的个人品格，培养其语文文化素养。与课本内容相比，课外阅读内容具有广泛性、多样性，能够满足学生的不同爱好需求。同时，学生可以在课余时间进行选择性阅读，具有灵活性和便利性。因此，小学语文教师应重视课外阅读的积极作用，并发挥其对拓展学生思维、开阔学生眼界等方面的积极作用，从而提升小学语文教学水平。
一、课外阅读在小学语文教学中的重要性
（一）有利于激发学生的学习兴趣
小学语文是基础学科之一，具有良好的学习兴趣是学好语文的前提。语文课本内容以讲授语文基础知识为主，缺少趣味性，很多学生对语文学习的积极性不高。课外阅读题材丰富，学生可以选择自己喜欢的题材进行阅读，能够激发学生的阅读兴趣。此外，课外阅读的时间和地点较为灵活，学生可以在自己方便时进行阅读，增强了学生的阅读意愿[1]。课外阅读能够帮助学生养成良好的阅读习惯，从而激发学生对语文学科的学习兴趣。
（二）有利于提升学生的写作能力
小学生由于受到年龄、社会经验等因素的影响，缺乏丰富的写作素材和明细的写作主题。此外，小学生尚未掌握具有鉴赏价值的写作手法和技巧。课外阅读能够开拓学生眼界，使学生感受他人的社会经验和人生价值，从而积累写作素材和内容。小学阶段的写作技巧主要就是仿写，将优质的语句进行创造性改变，成为自己的写作手法。学生在长期的课外阅读中，能够借鉴文学作品中的语言表达和修辞运用。可见，课外阅读能够满足小学生学习写作手法的需求，还能够提高词汇量储备量，以此不断提高其写作能力。
（三）有利于促进学生的身心健康发展
小学阶段是学生身心健康成长的重要阶段，培养健全人格和个性是素质教育的目标。语文学科是一门教育学科，能够潜移默化中培养学生的价值观念。优质的课外阅读书籍能够给予学生情感精神支持，使其懂得更多的人生道理和处事哲学，从而帮助其建立正确的价值观和人生观[2]。学生在进行课外阅读过程中，能够将书中的人物作为学习榜样，对规范其态度和行为具有引导作用。课外阅读的引导和启示作用与课堂教学相结合，能够起到事半功倍的效果。
二、在小学语文教学中应用课外阅读的方法
（一）营造良好的阅读环境，培养學生课外阅读意识
良好的课外阅读效果是以阅读兴趣为前提的，语文教师应注重对学生阅读意识、阅读兴趣的培养。在课堂上，教师应在课本内容阅读过程中传授学生正确的阅读技巧和方法，使其具备阅读的基本技能。同时，教师应注重营造优质的阅读环境，引导学生在课外阅读中的凝聚力和专注力[3]。比如，教师可以在教师设立阅读角，摆放符合学生学龄发展的书籍，如《小王子》、《小飞侠彼得·潘》等，并引导学生在课下进行阅读，带动全班学生的阅读热潮，从而培养其良好的阅读习惯。此外，教师还应注重解决学生在课外阅读中的问题，帮助其提升阅读能力。
（二）组织多样化的阅读活动，不断提升学生阅读能力
小学生的自主学习能力较差，如果仅仅依靠其课下自主阅读，很难发挥课外阅读的积极作用，需要在老师引导和鼓励下进行。因此，教师可以应用激励策略，组织多样化的阅读实践活动，以调动学生的课外阅读热情，并促进同学间课外阅读经验的分享。比如，可以举办“课外阅读交流分享会”，为学生提供知识交流的机会;还可以举办“课外阅读知识比赛”，掌握较多课外阅读知识的学生可获得奖励，以此激发学生的竞争意识，促进其自主阅读能力的提升。
结束语：
语文阅读教学能够提升小学生的思想文化修养、道德文化水平，需要学校和教师给予高度重视。课外阅读作为课本内容的补充和拓展，同样具有举足轻重的作用，能够充分调动学生的学习积极性。学生在阅读大量课外书籍后，自身知识储备和文学素养能够得到有效提升，也为语文写作积累了大量素材，能够有效提升学生的写作能力。课外阅读题材丰富、内涵深刻，能够潜移默化引导学生树立正确的人生观和价值观，从而促进小学生的身心健康发展。
参考文献：
[1]孔庆德.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2018（49）：89-90.
[2]闫智.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 艺术科技，2019，32（07）：243-244.
[3]戚萌萌.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2018（29）：103.
甘肃省武山县滩歌镇南沟小学 杜立新
关键词：小学语文;课外阅读;重要
阅读是语文课程核心组成部分，彰显着学科的人文性、艺术性。优质的阅读教学能够提升小学生的个人品格，培养其语文文化素养。与课本内容相比，课外阅读内容具有广泛性、多样性，能够满足学生的不同爱好需求。同时，学生可以在课余时间进行选择性阅读，具有灵活性和便利性。因此，小学语文教师应重视课外阅读的积极作用，并发挥其对拓展学生思维、开阔学生眼界等方面的积极作用，从而提升小学语文教学水平。
一、课外阅读在小学语文教学中的重要性
（一）有利于激发学生的学习兴趣
小学语文是基础学科之一，具有良好的学习兴趣是学好语文的前提。语文课本内容以讲授语文基础知识为主，缺少趣味性，很多学生对语文学习的积极性不高。课外阅读题材丰富，学生可以选择自己喜欢的题材进行阅读，能够激发学生的阅读兴趣。此外，课外阅读的时间和地点较为灵活，学生可以在自己方便时进行阅读，增强了学生的阅读意愿[1]。课外阅读能够帮助学生养成良好的阅读习惯，从而激发学生对语文学科的学习兴趣。
（二）有利于提升学生的写作能力
小学生由于受到年龄、社会经验等因素的影响，缺乏丰富的写作素材和明细的写作主题。此外，小学生尚未掌握具有鉴赏价值的写作手法和技巧。课外阅读能够开拓学生眼界，使学生感受他人的社会经验和人生价值，从而积累写作素材和内容。小学阶段的写作技巧主要就是仿写，将优质的语句进行创造性改变，成为自己的写作手法。学生在长期的课外阅读中，能够借鉴文学作品中的语言表达和修辞运用。可见，课外阅读能够满足小学生学习写作手法的需求，还能够提高词汇量储备量，以此不断提高其写作能力。
（三）有利于促进学生的身心健康发展
小学阶段是学生身心健康成长的重要阶段，培养健全人格和个性是素质教育的目标。语文学科是一门教育学科，能够潜移默化中培养学生的价值观念。优质的课外阅读书籍能够给予学生情感精神支持，使其懂得更多的人生道理和处事哲学，从而帮助其建立正确的价值观和人生观[2]。学生在进行课外阅读过程中，能够将书中的人物作为学习榜样，对规范其态度和行为具有引导作用。课外阅读的引导和启示作用与课堂教学相结合，能够起到事半功倍的效果。
二、在小学语文教学中应用课外阅读的方法
（一）营造良好的阅读环境，培养學生课外阅读意识
良好的课外阅读效果是以阅读兴趣为前提的，语文教师应注重对学生阅读意识、阅读兴趣的培养。在课堂上，教师应在课本内容阅读过程中传授学生正确的阅读技巧和方法，使其具备阅读的基本技能。同时，教师应注重营造优质的阅读环境，引导学生在课外阅读中的凝聚力和专注力[3]。比如，教师可以在教师设立阅读角，摆放符合学生学龄发展的书籍，如《小王子》、《小飞侠彼得·潘》等，并引导学生在课下进行阅读，带动全班学生的阅读热潮，从而培养其良好的阅读习惯。此外，教师还应注重解决学生在课外阅读中的问题，帮助其提升阅读能力。
（二）组织多样化的阅读活动，不断提升学生阅读能力
小学生的自主学习能力较差，如果仅仅依靠其课下自主阅读，很难发挥课外阅读的积极作用，需要在老师引导和鼓励下进行。因此，教师可以应用激励策略，组织多样化的阅读实践活动，以调动学生的课外阅读热情，并促进同学间课外阅读经验的分享。比如，可以举办“课外阅读交流分享会”，为学生提供知识交流的机会;还可以举办“课外阅读知识比赛”，掌握较多课外阅读知识的学生可获得奖励，以此激发学生的竞争意识，促进其自主阅读能力的提升。
结束语：
语文阅读教学能够提升小学生的思想文化修养、道德文化水平，需要学校和教师给予高度重视。课外阅读作为课本内容的补充和拓展，同样具有举足轻重的作用，能够充分调动学生的学习积极性。学生在阅读大量课外书籍后，自身知识储备和文学素养能够得到有效提升，也为语文写作积累了大量素材，能够有效提升学生的写作能力。课外阅读题材丰富、内涵深刻，能够潜移默化引导学生树立正确的人生观和价值观，从而促进小学生的身心健康发展。
参考文献：
[1]孔庆德.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2018（49）：89-90.
[2]闫智.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 艺术科技，2019，32（07）：243-244.
[3]戚萌萌.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2018（29）：103.
甘肃省武山县滩歌镇南沟小学 杜立新