【摘 要】
：
【摘要】教师作为一种特定的社会角色，是社会文明的传承载体，人民群众的行为表率。因此，教师专业化发展在教育教学工作意义非常重要。尤其是中学语文教师，他们对我国传统文化的传承，学生的德育、美育教育起着非常重要的作用。所以，不断增强中学语文教师的专业修养，拓展专业知识，强化专业技能，是教师在教育这一特殊岗位上充分实现自身人生价值、服务社会造福人类的过程。 【关键词】中学语文；教师；专业化；发展
论文部分内容阅读
【摘要】教师作为一种特定的社会角色，是社会文明的传承载体，人民群众的行为表率。因此，教师专业化发展在教育教学工作意义非常重要。尤其是中学语文教师，他们对我国传统文化的传承，学生的德育、美育教育起着非常重要的作用。所以，不断增强中学语文教师的专业修养，拓展专业知识，强化专业技能，是教师在教育这一特殊岗位上充分实现自身人生价值、服务社会造福人类的过程。
【关键词】中学语文；教师；专业化；发展
发展是我们时代的主题，随着经济、社会的发展，教育的发展越发显得重要。而教育的发展，有赖于教师的发展。教师专业化发展就是教师在充分认识教育教学工作意义的基础上，不断提升专业精神，增强专业修养与掌握规律，拓展专业知识，强化专业技能的过程，是教师在教育这一特殊岗位上充分实现自身人生价值的过程。那么作为一名中学语文教师，可以从以下几个方面走专业化发展道路。 一、培养积极、稳定、开放的专业发展信念。 长期以来，受传统教学观念的影响，中学语文教学的模式已难以突破，很少有能创新的空间，于是乎，看似语文课是“随便拉个人来都可以教的”，因此，“准入门槛”的降低使得有越来越多的语文教师厌恶从事语文教学，甚至想方设法不再从事语文教学。 在中学的校园里，语文教师历来是所有教师中最繁忙、最耗时、最无成就感的一种人群，相当一部分人甚至还觉得语文“学与不学也没有什么太大差别”，这从在外补习科目的情况就可以看出。一般在外补课的中学生基本都是补英语、数学、物理、化学等科目的，基本没有补语文的。于是，在这样的不利形势下，我们的语文教师如何调整心态就很重要了。
其他文献
摘要：古典诗词，手法丰富，风格多样，题材广阔，真可谓洋洋大观。作家跨越时代之久远，作品涵盖范围之广泛，都令人慨叹不已。不但内容丰富，形式多样，手法奇妙，内蕴深厚，而且应时代之节拍、扣社会之脉搏，皆令人称叹。品之读之，不仅能陶冶性情、感悟人生，而且可以提高文学品位、提升文学素养。古典诗词的王国里可谓是：（一）名家名篇的苑囿——精英汇聚，精品纷呈；（二）文学艺术的殿堂——手法多样，形象鲜明；（三）诗词
高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索，我找到一些方法，现介绍如下。 一、采用灵活多变的教学方法及时留住学生 一成不变的教学方法只会让学生厌倦，最终失去听众。以下是我的几点体会： 1、巧用比喻化疑难。细胞膜的结构像花生糕:花生米像蛋白质分子,爆米花像磷
近年来，信息技术课程已逐渐成为中小学一门独立的知识性与技术能性相结合的基础性学科。在中小学信息技术教学中，结合学科的特点实施素质教育、培养学生创新精神、增强学生信息意识、提高学生实践能力是素质教育的需要。在信息技术学科中实施创新教育要以教学为中心，以课堂教学为主阵地，着眼于学生的思维能力及创新能力的培养。 在信息技术教学中，如何培养学生的创新能力？ 一、强化意识，营造创新教学氛围 传统的课堂
时代的进步，教育的发展，均在呼唤高素质的教师队伍。为了适应新形势，教师除了要积极转变观念，提高师德修养和专业技能外，还要具有较强的研究能力，这样才能适应21世纪对教师素质的要求。因此，我们必须把教师队伍建设工作摆在重中之重的位置，高度重视并切实加强教师队伍建设。2008年开始，我校遵循市教研部门的工作指导，立足本校实际，以数学教师的专业化发展为突破口，扎实有效地开展了“团队发展”小学数学教师培养工
现代科技迅猛发展,物理知识高速扩充和不断更新,要求学生在中学阶段不但要有较高的学习能力,而且在毕业之后,还要有独立获取新的知识的能力。随着社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代教育中，增强学生的科技意识和创新意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，物理起着至关重要的作用。那么，如何在物理教学中培养学生的科技创新意识呢？ 一、课堂教学中激发学生的求知欲，培养学习物理的浓厚兴趣，激发
摘要：随着社会的发展，各类媒体的普及，学生受到的不良影响越来越大；在农村，家长育人意识淡薄；出现娇生惯养，学习态度差，上网玩游戏，不完成作业；生活习惯不好；乱扔垃圾，浪费成性，等等诸多问题。这些都困扰着我们的每一位班主任，针对这些问题，我在人文关怀，爱心关注，构建和谐班级的理念下，研究并实施了学生自主量化考核班级管理实施办法，来管理班级，并取得了良好的效果。 关键词：自主；量化考核；管理；策略
【摘 要】语文教学离不开迁移能力训练，迁移能力的形成前提是概括能力的培养。在语文教学中，作为语文教师，要把概括能力的培养放在语文教学的首位。教师要通过课内的或者课外的多种手段培养学生概括能力。 【关键词】培养 概括 概括能力 语文 迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。迁移过程是由审题、联想、分析类化几个相互联系、相互制约的认知成分构成的，即首先必须形成
班主任要管理好一个班级是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在工作中，我认真探索、经常总结班级管理得与失，下面我就谈谈我对农村小学班主任管理的几点粗浅的看法： 一、农村小学班级的现状 现在农村的学生大多数都是留守儿童，他们缺乏父爱和母爱，留在家中的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷文化水平低，也忙于家务与农活，难与孩子沟通、交流，疏于对孩子的关爱，更谈不上对子女进行应有的家庭教育。甚至对留守儿童娇生惯养、放任自
我是一个从教13的初中数学教师，使用人教版旧教材7年，从2005年我使用了课改理念下编写的人教版新教材。六年过去，我从初一教到初三，对新教材的使用我感触较多，下面談几点做法和感受。 一、创造性地使用教材。 新课程主攻的教育理念是：数学教学的最终目的是为了促进学生的整体发展。因此，数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。数学教材就应当是学生数学学习的基本素材，为学生的数
【摘要】自信心是学生成长与成才不可缺少的一种心理品质，是事业成功的必备素质和动力源泉。中职生作为一个特殊的学生群体，心理问题比较多见，其中自信心缺乏尤为突出。如何挖掘中职生自身亮点，培养学生自信心是亟待思考的问题。本文从中职生自信心现状调查入手，科学分析影响学生自信心的因素，并针对影响因素寻找解决学生自信心问题的途径与方法，以实际提升中职学生的自信心，使他们能够扬长避短，合理定位，科学择业。 【