【摘 要】
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本文主要根据大学体育教学的基本特点来分析分层教学的具体操作程序,分层教学可以有效的解决体育教学过程中学生素质参差不齐以及教学要求同步划一的矛盾,让学生不仅仅可以在
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本文主要根据大学体育教学的基本特点来分析分层教学的具体操作程序,分层教学可以有效的解决体育教学过程中学生素质参差不齐以及教学要求同步划一的矛盾,让学生不仅仅可以在技术掌握以及运动素质上得到较大的提升,同时,还可以促进学生非智力因素水平的提升,让大学体育教学朝着素质教育的正确轨道行走。
This paper mainly analyzes the specific operating procedures of the teaching in different levels according to the basic characteristics of college physical education. The teaching in different levels can effectively solve the uneven quality of students in the process of physical education and the synchronization of teaching requirements. Students can not only grasp the technical problems As well as the sports quality is greatly improved, at the same time, you can also promote students to enhance the level of non-intelligence factors, so that the university physical education toward quality education on the right track.
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