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【摘 要】
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摘 要：学校心理健康教育是结合青少年身心发展特点，采用相关教学手段，使学生形成良好心理素质，促进身体、心理和谐健康发展的教育活动，对于有效预防和消除处于青春期的学生所面临的心理困惑，提高个体幸福感具有重要意义。本文针对现有技工院校心理健康教育课在教学目的和理念、教学内容和形式等方面存在的不足，探讨开展专题教学、创设活动情境的方式，强化学生心理体验，提升心理健康教育课程的实效性。 关键词：心理健康
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2019年10期
其他文献
摘 要：高中物理作为一项具有较高难度性的学科，学生在学习过程中会遇到较多的阻碍，容易出现望而却步的现象，不利于学生之后的个人成长和发展，而问题情境教学法的出现和应用，则能够十分有效的解决这一现象，促进学生的物理知识学习，帮助学生解决学习中所遇到的阻碍。因此，本文就高中物理课堂教学为研究方向，对问题情境创设教学法的应用进行了详细的阐述。 关键词：高中物理;课堂教学;问题情境 问题情境教学法作为一
摘 要： 作为社会主义协商民主最重要的载体，人民政协在协商民主新格局中具有无可比拟的优势，在社会治理中具有不可替代的重要作用。2016 年是建设“十三五”规划的开局之年，应按照党的十八届三中全会《决定》精神，从加强顶层设计、健全人民政协制度体系、完善人民政协工作机制、创新人民政协协商形式与载体、加强履职能力建设几个方面努力，不断增强人民政协履职的实效性，为促进社会共同治理、实现国家治理体系与治理能
摘 要：“多边形内角和”是在学习三角形内角和的基础上进行延伸的一个重要知识点，在学习的过程中可以极大的培养学生自主探究、类比推理、合作学习的能力。本文根据中学生的学习特点，谈谈以下三种教学策略。 关键词：初中数学;“多边形的内角和”;教学设计 “多边形内角和”是“三角形内角和”的知识的延伸，学生们在初步接触了三角形内角和后，对于多边形内角和的进一步探讨是一个由简单到复杂、由特殊到一般、由局部到
摘 要：牛顿第二定律作为中学生在物理学习中的难点与重点知识，在最终的高考试卷中占据了较大的考试内容占比。本文将立足于学生学习情况与客观考试试卷内容，对牛顿第二定律解题技巧进行分析，希望能够促进教师教育教学工作的顺利展开。 关键词：牛顿第二定律;中学生学习;物理问题应用解析 对牛顿第二定律解题技巧展开分析，将能够提升学生的解题技巧，从而改善学生的卷面得分情况，也能够侧面的提高教师的教育教学水平。
许定瑞的办公室宽敞明亮,一进门就能看见水族箱里活泼而灵动的热带鱼和金龙鱼,几株龟背竹繁茂地生长着,一套精美的茶具安静地摆在茶几上……在这里,你找不到商场如战场的那种
摘 要：近些年，随着社会的不断发展进步，运动项目的种类越来越多。对于高校来说，运动项目看似很多，但是由于受各方面条件的制约，真正让学生参加的运动项目种类有限，主要有乒乓球、篮球、羽毛球、健美操和排球等几大类。在当前的环境下，国家对高校的资金投入不断增加，为实现高校运动项目多元化提供了物质条件。鉴于此，为提高大学生的身体素质，实现学生的全面发展，需要实现运动项目的多元化，这样才能更好地满足学生的发展
摘 要：目前中职学生中大多是来自初中的后进生，他们往往学习目标不明，学习习惯不太好，甚至少部分品行还有待提高。就英语学科而言，后进生在英语学习上存在诸多问题，需要我们中职英语老师切实提高他们的英语素质。提高后进生的英语素质，是中职英语课程标准的要求，是对所有学生未来负责的表现。我们应该从学生兴趣出发，让其爱上英语;让后进生在和谐的环境中采用正确的有效的方法学习，教师必修采用合理的教法，以达真正提高
摘 要：阅读教学是一种独特的阅读活动，是在教师的引领下有规划、有目的地开展，是在教师激发之下的，学生积极、主动的进行知识整合及再创造的心理过程，提高阅读技术，增强阅读能力，能初步理解欣赏文学作品，受到高尚情操与阅读兴趣的熏陶，发展自己独特的阅读个性，丰富自己的内心世界。让学生自主阅读为主，在阅读中让学生能自己发现问题，利用不同学科领域的知识和技能，发挥知识迁移作用，由易到难，循序渐进，取得实效性突
摘 要：在大学英语教学中，教师已经认识到写作的重要性，大多数学校基本开设了英语写作的必修课或选修课。即使有些学校不开设写作课程，学生在大学英语学习期间也会接受一定的写作训练。然而，一些学生仍然对写作缺乏兴趣，他们的写作分数仍然不高，他们的写作技能没有得到有效的提高。当学生写作时，他们的思维往往是无法打开的，没有内容可写;即使有的同学能写出相关的内容，但缩写的内容往往不突出，没有轻重缓急，思路不清，
摘 要：模型思想是学生理解数学与外界联系的基本途径，是新课标中强调的核心概念之一，也是数学核心素养的重要组成。本文主要阐述了数学模型概念及思想，并对小学数学建模思想的有效培养策略进行了研究。 关键词：小学数学;模型思想;教学策略 一、数学模型概念及思想 数学模型是针对参照某种事物系统的特征或数量依存关系，运用数学语言、概括表述的一种数学结构。建模思想是沟通数学工具与实际问题之间联系的重要桥梁