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The Application of Communicative Approach in High School English Teaching
【出 处】
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校园英语(下旬）
【发表日期】
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2015年1期
其他文献
【摘要】本文从实际教学实践出发，探讨了情景教学的概念和可行性。提出了情景教学实践应用的模式，用自己的教学经验加以分析后提炼出了情景教学应用使的要点。更重要的是，本文结合这些要点设计了若干个案例。这些案例都在实际教学中运用过，对教学的帮助很大。 【关键词】情景教学 直观 趣味 一、个人对小学英语教学的看法 从事小学英语教学已将近10年时间，在我看来，小学英语教学，一方面是帮孩子打牢英语基础，为
信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。信息技术与学科知识的整合就是把计算机技术融入到学科教学中——就
英语新课程标准中特别强调：“要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。”我们既重视学生认知能力的发展，又关注学生的情感生活，实现从传统的“知识本质”，“智能体质”教学向“以人为主”的转变，促进学生知、情、意、行及个性特征的和谐发展。 一、增强自信心，引导学生学习交往 自信心是学好任何学科的前提。事实上，绝大多数的学生
【摘要】教学有法，但教无定法，贵在得法，本文从更新理念，教书与育人并举；宽严相济，内在美与外在美相结合；拓展教材，直观与趣味并在等几个方面给予诠释，意在即能调动学生学习英语的积极性，提高课堂效率，又能达到育人的目的。 【关键词】英语教学 方法 能力 教育教学是一门科学，有规律可循；教育教学也是一门艺术，是教师的个性化追求以及创造。教学有法，但教无定法，贵在得法。作为英语教师的我们都深谙此理，但
【摘要】英语学习中包括听、说、读、写四项基本内容，其中，英语写作主要考察的是学生对英语进行综合运用的能力。在高中英语的教学中，如何提高学生对英语写作的兴趣是广大教师们一直在进行研究的课题。英语报刊的出现，在一定程度上为教师点亮了一盏明灯。英语报刊中的文章紧贴时代的步伐，且内容新颖，学生在阅读的过程中不但会提高词汇量，还会学到更多的英语写作手法。本文就报刊阅读能够提高高中生英语写作能力的相关问题进行
【摘要】中学生应该掌握基本的阅读技巧，能够轻松、独立地阅读相当于该年级水平的读物。阅读是语言学习的一个重要方面，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，为其终身学习打下牢固的基础。 【关键词】英语教学 阅读能力 基础 特点 在这个信息时代，阅读成为一种获取知识的重要手段，我们在中学英语教学中必须重视阅读训练，使学生掌握阅读的技能和方法，提高学生的阅读能力。
【摘要】当今教育要求建立一种新型的师生关系，从单纯的知识传授者向学生在学习活动中的顾问、朋友转变。阅读教学中分层的目的不是要人为地拉大学生之间的差距，而是通过师生共同参与的情感的交流活动，促进全体学生的共同发展。形成了“以学生为中心，以学为教，由扶到放，以教为学的阅读教学的新格局。 【关键词】阅读教学 情感交流 近年来，我校的英语教学质量在不断的提高。然而作为一名英语教师，尤其是初三毕业班英语
【摘要】目前，社会人才市场的英语翻译人才需求较大，培养英语翻译人才，提高英语专业学生的翻译能力，是高等教育的重要目标。在大学英语翻译教学中渗透理论与技巧，增强学生的英语学习能力，才能推动大学英语教育全面发展。 【关键词】大学英语 翻译教学 理论 技巧 随着高等教育的快速发展，各大院校的专业设置日益健全起来。英语，是一门热门专业，更是培养社会稀缺人才的重要专业。社会经济的发展，提高了社会对英语人
【摘要】近几年来，随着经济全球化的快速发展，世界各国之间的联系日益密切，作为国际交流通用语言，英语学科教学逐渐受到越来越多人的关注与重视，尤其以大学英语教学较为明显。但就目前教学形势来看，我国许多大学的英语课堂教学过程中仍存在诸多问题，学生学习兴致不高，教学效果不乐观；针对这种情况，学校与任课教师需与时俱进，树立全新教育理念，依据学生实际学习情况及其学习特点实施英语教改，促进大学英语课堂教学活动的
【摘要】全球经济一体化对外语人才需求的迅速增长和国内外语专业逐步沦为高失业风险型专业、外语专业毕业生就业率持续走低之间的矛盾日益突出。我国高校外语人才培养应从国际化视角出发，在总结我国既有人才培养经验、借鉴发达国家和地区先进外语人才培养理念和模式的基础上，以培养社会急需的应用型人才为目标。对外语人才培养融入国际化浪潮的定位、目标和措施进行仔细梳理，推动人才培养模式的进一步优化，促进外语专业建设质量