论文部分内容阅读
所谓“三大三小”，是指全文由开头、主体和结尾三大部分组成，而主体以及主体的每一层次也由三个部分组成。这种布局方式符合文章学原理和考试作文规律，也符合人们的认知与阅读习惯，只要细心安排，完全可以获得“让阅卷者眼前一亮”的效果。请看下面这篇2004年广东某考生的高考优秀作文：
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席的“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起，尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知已，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，但因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。
再看，触龙说赵大后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。
一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
本文采用“三大三小”的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路：开头起兴，亮出文章的中心；主体以“恰如其分的表达，利于××的沟通”作为领起句反复重现，从三方面论证中心；结尾部分深化话题，重申观点。作者熟练运用片言居要和变奏点题的技巧，始终“抱着话题打滚”，几个干脆、简明的段落领起句很好地标示了文章的思路，这正是应试作文所需要的。
怎样才能有效训练并提高议论文“三大三小”的布局能力呢?
1.循序渐进，由感知到模仿。议论文有三种结构形式：横式结构(包括对照式、并列式)、纵式结构(层进式)、纵横结构(综合式)。训练初期，教师可指导学生阅读并抄写按照“三大三小”布局的优秀作文，要求标出观点句，归纳结构特点。本着由易到难、循序渐进的原则，可考虑从对照式到并列式再到层进式，还可考虑从比较容易掌握的“三大二小”结构入手。
2.片言居要，学会拟写观点句。观点句是议论文的灵魂，也是反映考生审题、扣题能力的重要标志。中心论点拟好后，还要把中心论点分解成三个分论点，分论点共同支撑并指向中心论点，但互不统属、互不交叉，同时又要拉开距离。例文《语言是沟通的钥匙》中的三个分论点，不仅分类合理，而且紧扣话题关键词，做到了表述角度与句式的一致，甚至构成排比句式，条理更清晰，观点鲜明。
3.精雕细琢，安排好段内层次。议论文主体段一般按照总领句、解说句、拓展句、总结句等逐层展开。针对学生只举例子不加分析说理的毛病，可把训练的重点放在例前说理和例后分析上。例前说理是对段首观点句的解说、分析，例后说理是对例证的解说、分析，这样容易把“摆事实，讲道理”落实到实处。值得一提的是，要想使文章论点鲜明，重点突出，最好能在段头段尾都采用观点句，例文《语言是沟通的钥匙》就采用了这种形式。
4.下定决心，打死一只老虎。俗话说，“打死一只老虎，卖一辈子膏药。”在“文体不限”的前提下，最明智的选择是“从精于一始”。长于对比分析的，练熟正、反、联三个层次；善于条分缕析的，练好并列式展开；喜欢寻根究源的，练精层进式结构。一篇议论文真正精彩的原因无非是角度新、观点新、材料新、结构新、语言新，练好了“三大三小”的某一类型，必能触类旁通，写出文质兼美的文章。
最后还要提醒大家灵活运用多种训练方式，比如提纲作文、片断作文、思想作文以及重作训练、变体训练、仿真训练等。
深圳市西乡中学（518102）
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席的“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起，尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知已，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，但因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。
再看，触龙说赵大后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。
一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
本文采用“三大三小”的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路：开头起兴，亮出文章的中心；主体以“恰如其分的表达，利于××的沟通”作为领起句反复重现，从三方面论证中心；结尾部分深化话题，重申观点。作者熟练运用片言居要和变奏点题的技巧，始终“抱着话题打滚”，几个干脆、简明的段落领起句很好地标示了文章的思路，这正是应试作文所需要的。
怎样才能有效训练并提高议论文“三大三小”的布局能力呢?
1.循序渐进，由感知到模仿。议论文有三种结构形式：横式结构(包括对照式、并列式)、纵式结构(层进式)、纵横结构(综合式)。训练初期，教师可指导学生阅读并抄写按照“三大三小”布局的优秀作文，要求标出观点句，归纳结构特点。本着由易到难、循序渐进的原则，可考虑从对照式到并列式再到层进式，还可考虑从比较容易掌握的“三大二小”结构入手。
2.片言居要，学会拟写观点句。观点句是议论文的灵魂，也是反映考生审题、扣题能力的重要标志。中心论点拟好后，还要把中心论点分解成三个分论点，分论点共同支撑并指向中心论点，但互不统属、互不交叉，同时又要拉开距离。例文《语言是沟通的钥匙》中的三个分论点，不仅分类合理，而且紧扣话题关键词，做到了表述角度与句式的一致，甚至构成排比句式，条理更清晰，观点鲜明。
3.精雕细琢，安排好段内层次。议论文主体段一般按照总领句、解说句、拓展句、总结句等逐层展开。针对学生只举例子不加分析说理的毛病，可把训练的重点放在例前说理和例后分析上。例前说理是对段首观点句的解说、分析，例后说理是对例证的解说、分析，这样容易把“摆事实，讲道理”落实到实处。值得一提的是，要想使文章论点鲜明，重点突出，最好能在段头段尾都采用观点句，例文《语言是沟通的钥匙》就采用了这种形式。
4.下定决心，打死一只老虎。俗话说，“打死一只老虎，卖一辈子膏药。”在“文体不限”的前提下，最明智的选择是“从精于一始”。长于对比分析的，练熟正、反、联三个层次；善于条分缕析的，练好并列式展开；喜欢寻根究源的，练精层进式结构。一篇议论文真正精彩的原因无非是角度新、观点新、材料新、结构新、语言新，练好了“三大三小”的某一类型，必能触类旁通，写出文质兼美的文章。
最后还要提醒大家灵活运用多种训练方式，比如提纲作文、片断作文、思想作文以及重作训练、变体训练、仿真训练等。
深圳市西乡中学（518102）