【摘 要】
:
目的研究宫颈癌中胰岛素样生长因子1受体(IGF-1R)和血管内皮生长因子C(VEGF-C)的表达及其与淋巴结转移关系。方法选取河南科技大学第一附属医院2008年9月至2011年5月50例宫颈
论文部分内容阅读
目的研究宫颈癌中胰岛素样生长因子1受体(IGF-1R)和血管内皮生长因子C(VEGF-C)的表达及其与淋巴结转移关系。方法选取河南科技大学第一附属医院2008年9月至2011年5月50例宫颈鳞癌组织为研究组,30例正常宫颈组织为对照组,应用SP免疫组化法研究IGF-1R、VEGF-C的表达情况。结果研究组淋巴结转移与IGF-1R、VEGF-C阳性表达有关(P<0.05)。D2-40标记的淋巴管密度(LVD)在IGF-1R、VEGF-C阳性表达组明显高于阴性组,且两者的阳性表达在研究组呈正相关。结论 IGF-1R、VEGF-C的表达与宫颈癌的淋巴转移有关,对于早期判断淋巴结转移有一定价值,联合检测二者有助于判断预后,指导临床治疗。
其他文献
教学过程是师生双边活动的过程,英语教学活动的顺利进行的起点是教师与学生的相互沟通,在整个教学过程中充满了师生之间语言、信息的交流和转换。只有通过学生的主动参与,才
异黄酮和黄酮类化合物广泛存在豆科植物的许多组织和器官中,共同参与各种生物学过程。异黄酮在植物防御生物和非生物胁迫中具有至关重要的作用。大豆中的异黄酮化合物主要有大豆素(daidzein)、染料木素(genistein)、染料木素(glycitein)的单体化合物以及它们的葡萄糖基、丙二酰基衍生物。异黄酮的苯丙烷生物合成途径已经有了广泛和深入的研究,前期的合成步骤及相关合成酶已经非常清楚,但后期参与
如何进行有效教学,是每一位教育工作者关心的焦点问题。我在听过几次有关教育改革的讲座及潜心研读了《教育观念的转变与更新》、《新课程中课堂行为的变化》、《有效教学》
MES系统应用于罐区管理,实现了储罐计量的自动化,文中对不同类型的储罐和物料的计算公式进行分析,并通过不同的计算方法,消除了计量误差,为物料平衡提供了准确数据。
The ME
如何提高课堂教学实效?通过回顾本土的学习与改革实践,总结各地改革经验与做法,归根结底大家都是在做着一件事情,就是如何将新课程理念转化为教师的教学行为,即如何让教师的
在数学教学中,引导学生主动“参与”教学过程,让他们通过猜想、探索,主动从中掌握数学的思维方法,有效地培养学生独立获取知识和独立应用知识的能力,对于提高全民族素质具有
教学案例:rn我校举行了“生物组展示周”活动,听了几节生物课,很有启发,感触颇深.rn在《人类对细菌和真菌的利用》这节课中,上课教师在课堂中对知识的生活化处理非常多.比如:
物理是初中学生第一次系统地学习物理这门自然科学。学生除了要理解并掌握新课标要求的物理学知识和技能,还要用心体会通过什么方法和途径获取物理知识更有效,并积极思考已学
“这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代,这是一个智慧的时代,这是一个愚蠢的时代,这是绝望之冬,这是希望之春,我们面前一无所有,我们面前无所不有”。在以计算机网络技术