【摘 要】
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课堂教学的任务,除传播生物知识之外,还必须重视各种学习方法,尤其是思维方法的训练与培养。在课堂教学的同时,教师利用教学思路来组织训练学生,使学生逐步按照生物学特点来
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课堂教学的任务,除传播生物知识之外,还必须重视各种学习方法,尤其是思维方法的训练与培养。在课堂教学的同时,教师利用教学思路来组织训练学生,使学生逐步按照生物学特点来进行思维活动,这就是所谓的“思路教学”。
In addition to the dissemination of biological knowledge, classroom teaching must also pay attention to various learning methods, especially the training and cultivation of thinking methods. At the same time as classroom teaching, teachers use teaching ideas to organize and train students so that students can gradually carry out thinking activities according to their biological characteristics. This is called “ideological teaching”.
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