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随着社会的不断进步，各种规则越来越多，渗透到人们工作、生活的方方面面。作为这个社会的成员，必须具有较强的规则意n识，这样才能适应社会的发展。小学阶段是每个人形成思维方式的快速时期，也是每个人思想意识、行为习惯形成的关键时期，这个阶段对n学生进行规则意识培养效果会更加明显。体育是一门规则较多的学科，教师可以利用体育活动的规则加强学生规则意识的培养。本文就小学n体育教学中学生规则意识的培养途径进行探讨，可为体育同仁培养学生规则意识提供建议。