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在时代飞速发展的过程中教育事业迎来更多挑战，同时也推动新课程的有序进步。有效教学是近年来广泛应用于小学数学课程n的教学模式，其可以始终以教学利益为核心，开展高效的课堂教学，在提升数学课堂教学质量中发挥着重要作用。本文围绕新课程背景下小n学数学有效教学的策略问题展开讨论，提出小学数学有效教学的几点策略，包括创设教学情境、以问题进行引导及教学内容贴近生活等，仅n供参考。