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摘要：文章运用文献资料法，逻辑分析法、经验总结法，从影视文化传播的角度深入分析探讨武术类影视作品对青少年这一群体武术教育所产生的影响。主张要从多方面趋利避害，正确的利用武术类影视作品的影响，扩大武术的受众，尤其是在青少年之中形成一个更加良好的武术学习氛围，最后达到强身健体，更加规范有度的目的。
关键词：影视文化传播；青少年武术
武术是以技击为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。虽说概念是如此，但是几千年来，尤其是明清以来，政策的压制以及中国传统的思想门派等主流思想的影响导致武术的发展受到了极大的限制，各门派通常是独立发展，自成体系，但是进入近代以来，随着外国势力的侵入，中国面临着极大的民族危机。随着电影这一特殊传播媒介的发明和引入中国，很多事物都获得了新的发展，同时包括武术的发展。武术与影视这两样原本不相关的事物在新的时代紧密结合在一起，相互促进，推动着对方的发展。在早期，影视对武术的发展影响还不是很大，影视电影对武术发展产生真正影响，让世界都了解武术是在李小龙之后。一方面是彩色摄影技术的发展，另一方面更是李小龙个人的推广。当然，之所以也只有他才能借助影视媒介成功推广武术是因为他个人对于世界武术派别的博采众长，广泛吸收，使得他的电影能够成功推销，进而传播了中国武术，扩大了中国武术的影响。不过，武术的发展需要后继有人，而非电影《一个人的武林》中的一般。在此基础上，如何通过青少年这一广大的群體来继承和发展武术是本文所要探讨的话题。
一、青少年对武术的认识概况
武术在今天习总书记的倡导下重新成为热议的话题，但是武术从来就不是一个新鲜的事物，在今天它想要获得长足的发展离不开新的受众。青少年正处于身体发展的快速和关键时期，身体的快速发展也刺激了观念的变化。青少年作为社会热衷新技术、新思想的前沿群体，是我国未来发展的顶梁柱，也是传承发扬传统文化的主力军，因此青少年能否正确地认识我国武术传统在武术未来的发展起着至关重要的作用。
武术早在1916年就开始进入学校，不同时期又不断编入大纲、列入课程、制定教材。时至今日中小学体育课中武术的内容比例只占8%，有的学校体育教学根本就没有武术内容，与武术发源地的地位很不相称。据调查，目前大多数中小学的武术课基本上可以取消。一旦武术课在中小学丧失应有的地位，武术的普及推广和发展将会十分的严峻。几十年一成不变的“老三样”初级拳、初级剑和简化太极拳，已经远远不能适应当前的教育形式，需要改革。我们是否可以考虑对以往的武术套路教学进行改革，从观念上打破套路的束缚，从套路中提炼一些动作出来，使之简短灵活，带有一定的攻防对抗性，这样既方便易学，又带有趣味性，可能会受到广大学生的欢迎的。
根据调查，现在青少年对武术的了解主要有以下几个途径。排第一位的是功夫类影视作品，第二位的是朋友介绍和书籍的影响，第三位的才是家中有人习武。今天，在学校的课堂里普遍开设有武术课，所以现在大部分青少年学生对武术还是有一定了解的。在此之前，由于已经有了青少年更加易于接受的武侠小说和影视作品的先入为主的影响，所以青少年在开始练习武术之前还是充满了对武术练习内容的期待。不过，在实际练习过程中，一方面由于练习内容本身的特性，另一方面也是由于武术教师在教学过程中缺乏教学的趣味性和合理的组织安排。现在的青少年不同以往，不再天真一致的认为武术是如电影中的那般美轮美奂，相信有“轻功水上漂”“降龙十八掌”“绝世好剑”这般功夫的存在。这主要是由于时代的发展，人们有了更多的认识它的方法，因此变得不再那么迷信。同时，对于武侠精神的认知，认为学习武术便可以侠肝义胆，行侠仗义，执剑走天涯。不过，青少年毕竟同成人还是有差距，所形成的三观尚未定位，所以还需要对其观念加以正确的引导。
二、功夫电影的概述和影响
1、功夫类电影的由来及发展
人们常说艺术是没有国界和地域限制的，就像美妙的音乐能够以音律、节奏，绘画能够以线条、色彩连接起整个世界，这样就有了属于世界人民永恒的贝多芬、毕加索、中国武术等艺术形式。同样，匡扶正义、爱好和平也是属于世界人民的永恒的追求，这种思想理念可以走出自己母语、习俗的界限，依然为其他各个民族所接受。功夫和电影，这两个原本不相关联的两个事物，在新的时代紧密结合在了一起，都用“正义”这种“国际通行语言”去使不同国家、不同民族、不同宗教的观众都能够认同。“每一个中国人心中都有一个英雄梦，当这个梦得不到实现时，人们便有了一种新的寄托——功夫电影”。
电影的发明离不开科学技术的进步。从1839年第一台实用的银版照相机的发明到1874年第一款摄像机的发明，人类终于开始可以用连续的图像记录下来真实的生活，这一切都推动者电影这样一个新的传播媒介的产生。从1895年世界上第一部电影的问世到今天走过了100多年的历程，虽然时间并不长，但是发展却着实令人惊叹。电影的拍摄技术越来越好，电影种类越来越多，其中一类很吸引人们眼球的当属功夫类电影。
1905年在北京丰泰照相馆拍摄了《定军山》，这是中国的第一部电影。此后武术影视便随着我国影视业的发展而逐渐发展起来。数代影视人通过在武术影视领域的辛勤耕耘，创造出了不计其数的经典武术影视作品：从20世纪的《火烧红莲寺》、《少林寺》、《射雕英雄传》、《天龙八部》、《武当》、《黄飞鸿》到21世纪的《卧虎藏龙》、《英雄》、《功夫》、《武术之少年行》、《新少林寺传奇》、《叶问》等。每一部经典的武术影视作品都受到了广大观众的喜爱与好评，这些武术影视作品不仅将中华武术透过影视荧屏向世人做了良好的宣传和呈现，更是通过影视艺术形式阐扬了我国自古以来伟大的武术侠义精神，从而对武术运动的传播发展起到了积极的推动和促进作用。香港著名的影评人李绰桃认为，中国功夫类电影发展经过了4个阶段：第一阶段，戏剧式花拳绣腿；第二阶段，讲究真功夫实打；第三阶段，强调表演性和娱乐性；第四阶段，运用电脑特效。 在今天，人们对于它们有着不同的称谓，有称动作电影，有称武侠电影，有称功夫片。当然，从严格意义上来说，它们还是有着本质上的区别的。中国的《电
影艺术词典》在给武打片的定义为：“我国武侠片、功夫片、武术片的总称。”可见武侠电视剧与功夫电视剧应该区别开来，武侠电视剧主要是用艺术化的武术技击动作来表现一个武侠故事，而功夫电视剧则是用一个故事来宣扬一种中国武术符号及武术文化空间。一般而言动作电影指的是通常采用现代自由搏击式或者MMA式格斗的现代电影，其中的动作有的是比较实用的街头格斗术，也有的包括一些比较华丽的动作，一般是现代的特技。其中的代表有《拳霸》《精武门》《杀破狼》。武侠电影则通常因为具有中国传统文化中具有代表性的武侠文化而彰显特色，并且通过电影的形式表现出其独特的精神特质，展现中国人的道德品质。这类电影中的动作通常比较夸张和花哨。如《黄飞鸿系列》《龙门客栈》《侠女》。功夫电影可能从概念上没有前两者那么明确清晰，但是“功夫”一词相比大家更熟悉，因为李小龙的动作电影的推广，世界上第一次有了功夫这一专门词汇，也随之诞生了功夫电影。
2、功夫电影对武术发展的影响
随着社会经济的发展，新兴的电视、电影、网络等一系列传播媒介对人类文化传播的作用越来越突出，武术的传播和发展也不例外。可能对我们很多人来说，最早有武术这个概念莫过于李连杰1982年主演的《少林寺》和金庸一系列被翻拍的武侠小说。之前，影视类传播媒介并不普及，随着改革开放以来这些的普及，越来越多人可以在家门口就收看到这些节目，在此之前，能有机会接触到武术的仅仅是少部分家传技艺的民间艺人，现在这个局面打开了。不过，功夫类电影对武术的发展是有利也有弊。利处在于其一，孕育出了武术运动的一种新型表现形式，使其获得了新的生命力；其二，吸引了更多的武术爱好者，并有效扩大了武术人口；其三武术影视促进了武术运动的产业化发展，带来了更多的经济效益；其四，功夫电影中的一些爱国忧民、不畏强权、侠肝义胆的精神也值得提倡。弊端在意其一，武术影视中电脑数码特技的过度应用，使武术变得更加神秘化、虚幻化，部分影视作品以恶搞的打斗情节为主流，这些都容易让人对武术产生错误的理解；其二，很多武术影视中的暴力，对观众尤其是儿童、青少年的身心健康造成了一定的不良影响。
功夫类电影对青少年习练武术产生的影响
三、对青少年的武术情感认识
青少年都还正处于身心成长发育阶段或者心智逐渐走向成熟的阶段，他们在未经过社会的熏陶之下都有一颗匡扶正义、打抱不平的英雄主义心态，只是这种英雄心态更多的是一种被憧憬之下的潜意识的心态。现今的青少年从小处于父母的溺爱中成长，以我为中心在许多青少年身上表现得原来越强烈，人文理念的接受和灌输渠道原来越狭窄，因此有必要通过相关途径对其进行教育。他们很容易被剧中的主人公的精神所感染，被他们一身的正义感，以及充满的英雄主义情怀所感染。爱国，他们就会精忠报国；正义，他们就会在危难中表现得无比慷慨、真挚；彰显英雄主义，他们就会无私无畏，除暴安良，舍生取义，嫉恶如仇，从而将自己内心深处那股英雄梦和匡扶正义的心理得到一个畅快地释放。例如电视剧《少林寺传奇》便很好的做到了这一点，它高扬人文理念。该剧虽然主打以真功夫为主的武打场面，但是它始终以“以人为本”的人文理念贯穿全剧。剧中的少林僧人以“我不入地狱，谁入地狱”的行为去化解江湖恩仇，尊重世间的每一个生灵。他们无论是去铲除危害百姓利益的黑恶势力，亦或是为国家安危舍生取义，都是在除暴安良、匡扶正义。
1、对青少年学习动力的认识
动机是推动一个人进行活动的心理动因或内部动力，它的基本含义是：能引起并维持人的活动，将该活动导向一定目标，以满足个体的念头、愿望或理想等。功夫电影中的情节和人物形象对于青少年学习武术同样是个很好的动力，因为就日常生活而言，一个家庭条件一般或者非武术世家也鲜有亲朋好友习练武术的青少年想要了解武术是不容易的，学校的武术课程通常又缺乏新颖性和趣味性，所以通过功夫类电影中夸张情节和动作的构造很容易激发青少年学习的兴趣，进而产生动力。同时，电影中经常塑造的坚强不屈的“完人”的形象对青少年学习武术的品質和意志力也是一种很好的培养，他们在看到影视作品中的主人公也会进行模仿，受到感染。
2、对青少年学习武术效果的认识
由于功夫类影视作品先入为主，所以虽然学校在武术教育方面逐渐铺展开来，但是青少年还是很容易受到该类影视作品的影响。影视作品中经常也会提及一些拳种的名字，以及一些基础性的练习动作，让青少年提前了解了一些相关的动作。部分兴趣高的青少年甚至会在学校开展武术课之前先去武术馆之类的地方学习一些东西。这无疑对日后的练习在一定程度上是有帮助的。不过这也仅仅是少部分学生，大部分青少年学生由于缺乏对武术真正的了解，所以影视作品中花哨华丽不切实际的动作同样会对其产生消极影响，曾经也有过报道就是关于一些懵懂的青少年私自模仿电影中的动作，在没有安全保护措施的情况下酿成的悲剧。也有相当一部分青少年学生通过影视作品了解之后，想通过学习武术来增强防身自卫的能力。
3、对青少年学习武术的自我评价认识
功夫类电影中经常出现各种各样的“神功”，不仅仅在功夫电影里面，很多综艺节目也给观众表演了类似“金枪刺喉”的绝活，这些都在一定程度上给了观众很大的误导，尤其是青少年有一定的模仿能力，并且又缺乏很好的辨别能力。例如《东方不败之风云再起》中东方不败飞身抓过西班牙兵射向水师提督顾长风的火枪弹，说“你有科学，我有奇功”。还有在船上，东方不败接过飞向她的炮弹，反过来塞入炮口，揉碎西班牙兵的盔甲。中华武术是朴实硬朗的功夫，但是近年来的武侠电影里却走上了“邪门”，过于夸张武术中的技击，把这些缥缈的表现出了，不但没有现实依据，更是有违科学理论。青少年通过学习的武术课程的学习，一方面发现武术并非如此，并没有那种“绝学”，有的开始对武术失去了兴趣，这个时候离不开老师的积极引导。
四、结论
1、武术相关题材的影视作品对武术发展起到了重大作用，而且作用越来越彰显出来，但是需要加以合理引导和利用，才能更好造福武术和武术受众。在这之中，青少年是武术继承的重要主体，对下承接儿童，对上承接大学生和成人，起着承上启下的作用，只有把握好青少年，武术才能真正的做好传承。
2、针对市场上大量的功夫类影视作品良莠不齐，很多甚至传播着错误的信息的情况国家方面应加强对上市市场的监控与调节，对于不符合大众主流思想以及纯属恶搞的要坚决抵制。
3、适当减少高科技的运用，更多更真实的展现武术的魅力，让更多人能通过电影这样一种大众化的方式增进对武术和武术文化的了解。
4、可以在体育院校内成立专门的影视培训机构，培养专门化人才，提高运作化水平，更好的适应我国武术影视业发展水平。
关键词：影视文化传播；青少年武术
武术是以技击为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。虽说概念是如此，但是几千年来，尤其是明清以来，政策的压制以及中国传统的思想门派等主流思想的影响导致武术的发展受到了极大的限制，各门派通常是独立发展，自成体系，但是进入近代以来，随着外国势力的侵入，中国面临着极大的民族危机。随着电影这一特殊传播媒介的发明和引入中国，很多事物都获得了新的发展，同时包括武术的发展。武术与影视这两样原本不相关的事物在新的时代紧密结合在一起，相互促进，推动着对方的发展。在早期，影视对武术的发展影响还不是很大，影视电影对武术发展产生真正影响，让世界都了解武术是在李小龙之后。一方面是彩色摄影技术的发展，另一方面更是李小龙个人的推广。当然，之所以也只有他才能借助影视媒介成功推广武术是因为他个人对于世界武术派别的博采众长，广泛吸收，使得他的电影能够成功推销，进而传播了中国武术，扩大了中国武术的影响。不过，武术的发展需要后继有人，而非电影《一个人的武林》中的一般。在此基础上，如何通过青少年这一广大的群體来继承和发展武术是本文所要探讨的话题。
一、青少年对武术的认识概况
武术在今天习总书记的倡导下重新成为热议的话题，但是武术从来就不是一个新鲜的事物，在今天它想要获得长足的发展离不开新的受众。青少年正处于身体发展的快速和关键时期，身体的快速发展也刺激了观念的变化。青少年作为社会热衷新技术、新思想的前沿群体，是我国未来发展的顶梁柱，也是传承发扬传统文化的主力军，因此青少年能否正确地认识我国武术传统在武术未来的发展起着至关重要的作用。
武术早在1916年就开始进入学校，不同时期又不断编入大纲、列入课程、制定教材。时至今日中小学体育课中武术的内容比例只占8%，有的学校体育教学根本就没有武术内容，与武术发源地的地位很不相称。据调查，目前大多数中小学的武术课基本上可以取消。一旦武术课在中小学丧失应有的地位，武术的普及推广和发展将会十分的严峻。几十年一成不变的“老三样”初级拳、初级剑和简化太极拳，已经远远不能适应当前的教育形式，需要改革。我们是否可以考虑对以往的武术套路教学进行改革，从观念上打破套路的束缚，从套路中提炼一些动作出来，使之简短灵活，带有一定的攻防对抗性，这样既方便易学，又带有趣味性，可能会受到广大学生的欢迎的。
根据调查，现在青少年对武术的了解主要有以下几个途径。排第一位的是功夫类影视作品，第二位的是朋友介绍和书籍的影响，第三位的才是家中有人习武。今天，在学校的课堂里普遍开设有武术课，所以现在大部分青少年学生对武术还是有一定了解的。在此之前，由于已经有了青少年更加易于接受的武侠小说和影视作品的先入为主的影响，所以青少年在开始练习武术之前还是充满了对武术练习内容的期待。不过，在实际练习过程中，一方面由于练习内容本身的特性，另一方面也是由于武术教师在教学过程中缺乏教学的趣味性和合理的组织安排。现在的青少年不同以往，不再天真一致的认为武术是如电影中的那般美轮美奂，相信有“轻功水上漂”“降龙十八掌”“绝世好剑”这般功夫的存在。这主要是由于时代的发展，人们有了更多的认识它的方法，因此变得不再那么迷信。同时，对于武侠精神的认知，认为学习武术便可以侠肝义胆，行侠仗义，执剑走天涯。不过，青少年毕竟同成人还是有差距，所形成的三观尚未定位，所以还需要对其观念加以正确的引导。
二、功夫电影的概述和影响
1、功夫类电影的由来及发展
人们常说艺术是没有国界和地域限制的，就像美妙的音乐能够以音律、节奏，绘画能够以线条、色彩连接起整个世界，这样就有了属于世界人民永恒的贝多芬、毕加索、中国武术等艺术形式。同样，匡扶正义、爱好和平也是属于世界人民的永恒的追求，这种思想理念可以走出自己母语、习俗的界限，依然为其他各个民族所接受。功夫和电影，这两个原本不相关联的两个事物，在新的时代紧密结合在了一起，都用“正义”这种“国际通行语言”去使不同国家、不同民族、不同宗教的观众都能够认同。“每一个中国人心中都有一个英雄梦，当这个梦得不到实现时，人们便有了一种新的寄托——功夫电影”。
电影的发明离不开科学技术的进步。从1839年第一台实用的银版照相机的发明到1874年第一款摄像机的发明，人类终于开始可以用连续的图像记录下来真实的生活，这一切都推动者电影这样一个新的传播媒介的产生。从1895年世界上第一部电影的问世到今天走过了100多年的历程，虽然时间并不长，但是发展却着实令人惊叹。电影的拍摄技术越来越好，电影种类越来越多，其中一类很吸引人们眼球的当属功夫类电影。
1905年在北京丰泰照相馆拍摄了《定军山》，这是中国的第一部电影。此后武术影视便随着我国影视业的发展而逐渐发展起来。数代影视人通过在武术影视领域的辛勤耕耘，创造出了不计其数的经典武术影视作品：从20世纪的《火烧红莲寺》、《少林寺》、《射雕英雄传》、《天龙八部》、《武当》、《黄飞鸿》到21世纪的《卧虎藏龙》、《英雄》、《功夫》、《武术之少年行》、《新少林寺传奇》、《叶问》等。每一部经典的武术影视作品都受到了广大观众的喜爱与好评，这些武术影视作品不仅将中华武术透过影视荧屏向世人做了良好的宣传和呈现，更是通过影视艺术形式阐扬了我国自古以来伟大的武术侠义精神，从而对武术运动的传播发展起到了积极的推动和促进作用。香港著名的影评人李绰桃认为，中国功夫类电影发展经过了4个阶段：第一阶段，戏剧式花拳绣腿；第二阶段，讲究真功夫实打；第三阶段，强调表演性和娱乐性；第四阶段，运用电脑特效。 在今天，人们对于它们有着不同的称谓，有称动作电影，有称武侠电影，有称功夫片。当然，从严格意义上来说，它们还是有着本质上的区别的。中国的《电
影艺术词典》在给武打片的定义为：“我国武侠片、功夫片、武术片的总称。”可见武侠电视剧与功夫电视剧应该区别开来，武侠电视剧主要是用艺术化的武术技击动作来表现一个武侠故事，而功夫电视剧则是用一个故事来宣扬一种中国武术符号及武术文化空间。一般而言动作电影指的是通常采用现代自由搏击式或者MMA式格斗的现代电影，其中的动作有的是比较实用的街头格斗术，也有的包括一些比较华丽的动作，一般是现代的特技。其中的代表有《拳霸》《精武门》《杀破狼》。武侠电影则通常因为具有中国传统文化中具有代表性的武侠文化而彰显特色，并且通过电影的形式表现出其独特的精神特质，展现中国人的道德品质。这类电影中的动作通常比较夸张和花哨。如《黄飞鸿系列》《龙门客栈》《侠女》。功夫电影可能从概念上没有前两者那么明确清晰，但是“功夫”一词相比大家更熟悉，因为李小龙的动作电影的推广，世界上第一次有了功夫这一专门词汇，也随之诞生了功夫电影。
2、功夫电影对武术发展的影响
随着社会经济的发展，新兴的电视、电影、网络等一系列传播媒介对人类文化传播的作用越来越突出，武术的传播和发展也不例外。可能对我们很多人来说，最早有武术这个概念莫过于李连杰1982年主演的《少林寺》和金庸一系列被翻拍的武侠小说。之前，影视类传播媒介并不普及，随着改革开放以来这些的普及，越来越多人可以在家门口就收看到这些节目，在此之前，能有机会接触到武术的仅仅是少部分家传技艺的民间艺人，现在这个局面打开了。不过，功夫类电影对武术的发展是有利也有弊。利处在于其一，孕育出了武术运动的一种新型表现形式，使其获得了新的生命力；其二，吸引了更多的武术爱好者，并有效扩大了武术人口；其三武术影视促进了武术运动的产业化发展，带来了更多的经济效益；其四，功夫电影中的一些爱国忧民、不畏强权、侠肝义胆的精神也值得提倡。弊端在意其一，武术影视中电脑数码特技的过度应用，使武术变得更加神秘化、虚幻化，部分影视作品以恶搞的打斗情节为主流，这些都容易让人对武术产生错误的理解；其二，很多武术影视中的暴力，对观众尤其是儿童、青少年的身心健康造成了一定的不良影响。
功夫类电影对青少年习练武术产生的影响
三、对青少年的武术情感认识
青少年都还正处于身心成长发育阶段或者心智逐渐走向成熟的阶段，他们在未经过社会的熏陶之下都有一颗匡扶正义、打抱不平的英雄主义心态，只是这种英雄心态更多的是一种被憧憬之下的潜意识的心态。现今的青少年从小处于父母的溺爱中成长，以我为中心在许多青少年身上表现得原来越强烈，人文理念的接受和灌输渠道原来越狭窄，因此有必要通过相关途径对其进行教育。他们很容易被剧中的主人公的精神所感染，被他们一身的正义感，以及充满的英雄主义情怀所感染。爱国，他们就会精忠报国；正义，他们就会在危难中表现得无比慷慨、真挚；彰显英雄主义，他们就会无私无畏，除暴安良，舍生取义，嫉恶如仇，从而将自己内心深处那股英雄梦和匡扶正义的心理得到一个畅快地释放。例如电视剧《少林寺传奇》便很好的做到了这一点，它高扬人文理念。该剧虽然主打以真功夫为主的武打场面，但是它始终以“以人为本”的人文理念贯穿全剧。剧中的少林僧人以“我不入地狱，谁入地狱”的行为去化解江湖恩仇，尊重世间的每一个生灵。他们无论是去铲除危害百姓利益的黑恶势力，亦或是为国家安危舍生取义，都是在除暴安良、匡扶正义。
1、对青少年学习动力的认识
动机是推动一个人进行活动的心理动因或内部动力，它的基本含义是：能引起并维持人的活动，将该活动导向一定目标，以满足个体的念头、愿望或理想等。功夫电影中的情节和人物形象对于青少年学习武术同样是个很好的动力，因为就日常生活而言，一个家庭条件一般或者非武术世家也鲜有亲朋好友习练武术的青少年想要了解武术是不容易的，学校的武术课程通常又缺乏新颖性和趣味性，所以通过功夫类电影中夸张情节和动作的构造很容易激发青少年学习的兴趣，进而产生动力。同时，电影中经常塑造的坚强不屈的“完人”的形象对青少年学习武术的品質和意志力也是一种很好的培养，他们在看到影视作品中的主人公也会进行模仿，受到感染。
2、对青少年学习武术效果的认识
由于功夫类影视作品先入为主，所以虽然学校在武术教育方面逐渐铺展开来，但是青少年还是很容易受到该类影视作品的影响。影视作品中经常也会提及一些拳种的名字，以及一些基础性的练习动作，让青少年提前了解了一些相关的动作。部分兴趣高的青少年甚至会在学校开展武术课之前先去武术馆之类的地方学习一些东西。这无疑对日后的练习在一定程度上是有帮助的。不过这也仅仅是少部分学生，大部分青少年学生由于缺乏对武术真正的了解，所以影视作品中花哨华丽不切实际的动作同样会对其产生消极影响，曾经也有过报道就是关于一些懵懂的青少年私自模仿电影中的动作，在没有安全保护措施的情况下酿成的悲剧。也有相当一部分青少年学生通过影视作品了解之后，想通过学习武术来增强防身自卫的能力。
3、对青少年学习武术的自我评价认识
功夫类电影中经常出现各种各样的“神功”，不仅仅在功夫电影里面，很多综艺节目也给观众表演了类似“金枪刺喉”的绝活，这些都在一定程度上给了观众很大的误导，尤其是青少年有一定的模仿能力，并且又缺乏很好的辨别能力。例如《东方不败之风云再起》中东方不败飞身抓过西班牙兵射向水师提督顾长风的火枪弹，说“你有科学，我有奇功”。还有在船上，东方不败接过飞向她的炮弹，反过来塞入炮口，揉碎西班牙兵的盔甲。中华武术是朴实硬朗的功夫，但是近年来的武侠电影里却走上了“邪门”，过于夸张武术中的技击，把这些缥缈的表现出了，不但没有现实依据，更是有违科学理论。青少年通过学习的武术课程的学习，一方面发现武术并非如此，并没有那种“绝学”，有的开始对武术失去了兴趣，这个时候离不开老师的积极引导。
四、结论
1、武术相关题材的影视作品对武术发展起到了重大作用，而且作用越来越彰显出来，但是需要加以合理引导和利用，才能更好造福武术和武术受众。在这之中，青少年是武术继承的重要主体，对下承接儿童，对上承接大学生和成人，起着承上启下的作用，只有把握好青少年，武术才能真正的做好传承。
2、针对市场上大量的功夫类影视作品良莠不齐，很多甚至传播着错误的信息的情况国家方面应加强对上市市场的监控与调节，对于不符合大众主流思想以及纯属恶搞的要坚决抵制。
3、适当减少高科技的运用，更多更真实的展现武术的魅力，让更多人能通过电影这样一种大众化的方式增进对武术和武术文化的了解。
4、可以在体育院校内成立专门的影视培训机构，培养专门化人才，提高运作化水平，更好的适应我国武术影视业发展水平。