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汉字是世界上唯一现存的表意文字，它的形体演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，文字通过书写在甲骨、铜器、丝帛、宣纸等材料上，有效地记载了中华五千多年的历史文明。
当代大学生更多是借助手机和网络来了解新闻和消息，很少再读书、看报，他们对中华传统文化十分漠视，就连与他们息息相关的汉字书写也遇到了困难，在他们的作业、申请书、请假条中能看到很多的错字、别字，也经常出现提笔忘字的现象，“汉字失写症”危机正悄然声息的袭击过来。
一、何谓“汉字失写症”
数码网络时代的到来，引发了全民“汉字失写症”，即提笔忘字现象。“失写症”原本是脑神经系统受到损伤，原有书写功能丧失，这是一个医学用语。但如今很多大学生在日常生活学习中经常出现这种失写的症状。
“汉字失写症”是由于越来越多的人们在手机和电脑上敲字交流，缺少对汉字笔迹的书写感和印痕感，对大脑的语言中枢产生不了刺激作用而出现的失写现象。
二、“汉字失写症”表现形式
1.笔顺、笔画的错误书写
在观看央视《中国汉字听写大会》和河南电视台《汉字英雄》时，更多的评委关注的是学生如何记住更多的难字，恰恰把最重要的笔顺、笔画的正确书写所忽略。有很多孩子在屏幕上书写的汉字笔顺、笔画明显不对，但整个字看着却是正确的。更多人把注意力集中在学生如何把那些难字书写出来，却没有人去关心字体笔顺和笔画是否错误，人们关注的是结果，而忽略了过程。
2.形体结构缺少
越来越多的大学生使用手机、电脑来进行学习交流，汉字对他们来说仅仅停留在视觉冲击上。他们对常用的3000多个汉字，基本全部都认识，但当书写某些汉字时，却容易卡壳，会出现缺胳膊少腿的现象。这是由于在电脑、手机上输入汉字时，一部分人使用五笔输入法，他们虽然记住了汉字的形体结构，但是拿笔写字时依然会出现形体结构的缺失。绝大多数则习惯使用拼音输入法，只要会读就能拼出自己需要的汉字，长时间使用会连汉字最基本形体结构都忘掉。
3.生造字
当代大学生为了追求新奇，他们在交流时，经常用字母、拼音、或汉字混排创造出新字或新新词语，挪用词义来主观创造的生僻字或词语。正确书写汉字绝大多数已成古董，滥用生僻字或生造字现已成为一种潮流。除了我们日常使用的3000多汉字外，剩余汉字由于使用频率过低而被大家遗忘。例如 “3Q”“三克油”（ThankYou）、bt（变态），“囧”、 “嫑”（不要）等这些都是新新人类喜欢在网络上使用的生僻字和生造字。使用这些词语的目的主要是为了简约而快捷的表达，使对话显得更幽默、更风趣。
三、“汉字失写症”产生的原因
1.网络信息的日益发达，数码产品的高速普及（客观原因）
随着科学技术的进一步发展，数码产品已经在如今社会全面深入的影响着人类的生活，曾经飞鸽传书、书信交流的时代已然过去，越来越多的人选择这种便捷有效的交流方式。当代大学生更是这些数码产品的推崇者，他们追求最新的科技产品，从网络上获取自己所需的任何信息，他们不再需要通过手写汉字来交流和学习，今后手写汉字的使用频率将越来越少。
2.网络词汇对汉字正确书写的冲击
如今的大学生是新新人类，他们喜欢挑战并乐于接受新鲜事物，在QQ 、微博、微信等交流平台中常常使用网络词语，故意运用一些谐音字或是火星文来代替运用正确汉字进行沟通，为了追求新奇，他们长时间使用这些词语，自然丢掉原有汉字的正确书写。
3.现代大学生对汉字艺术、汉文化的漠视（主观原因）
至今已经很少有大学生能流利背诵三字经、百家姓等经典著作，他们已经看不懂文言文，更多是看翻译过后的白话文或是翻拍的影视作品，把原有的精华给予提取，获得最直观的感受和认知。相反越来越多的外国人则更加重视中国的传统文化，对汉字的了解程度比我们国人更加熟知。在一档综艺节目中，一位外国留学生竟然把主持人给难住了，很多汉字不仅主持人不会书写，看节目的很多观众估计也被难住了。
4.中小学汉字教育重视不够（深层次原因）
在80、90年代的小学教育中，老师十分重视培养学生的写字规范能力，让学生牢记每个字的笔画、笔顺，还开设有毛笔字课，但是现如今的孩子，估计能拿毛笔的机会都不多、会拿会写的更是屈指可数。现在的中小学教育的侧重点在于素质教育的培养，最经典、最传统的国粹：汉文化和汉字教育却越来越不受重视。
5.现代家长重视发展孩子其他方面的兴趣（家庭原因）
中华文化源远流长，中国国粹博大精深，现代家庭教育中对传统乐器、京剧文化、书法艺术等越来越不重视，很多家长更乐忠于让孩子参加各种各样的培训班，比如钢琴、绘画、舞蹈、播音、英语、奥数等等，他们对传统国粹的传承抱着漠视的态度，更加重视培养孩子在当今社会的竞争力。
四、如何打好“汉字”保卫战
当代大学生身为中华儿女，他们更有责任和义务来传承和保护好汉字，汉字是我们祖祖辈辈传承保留下来的，记载了中华五千多年的文化和文明，全民汉字“失写症”的保卫战迫在眉睫，我们应该采取一些应对策略，打好这场战役。
1.正确认识科技发展所带来的负面影响
身处网络信息和数码产品泛滥的时代，我们应看到科技为我们生活带来方便和便利的同时，也在不断地侵蚀和吞没原有的优秀文化。身为当代大学生我们应该能辩证的看待事物，剔除糟粕吸取精华，正确处理科技发展和传统文化的关系。
2.强化中小学正确书写汉字、书法教育
从当代大学生出现提笔忘字现象来看，我们汉字保卫战应从中小学抓起，强化汉字正确书写和书法教育。我国教育改革的目标是实现素质教育，但是基础教育却是十分重要的，我们中小学应加强正确书写汉字教育，应提倡开设书法课程：硬笔书法、毛笔书法，让儿童在写字之初就打好基础。
3.积极发挥网络媒体的宣传效力
通过电视、网络等大众传媒宣传和普及汉字常识，发挥这些媒体积极的宣传效力，通过公益广告、《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》等节目，让国民知道正确书写汉字的重要性。有影响力的电视台可以组织关于小学生、中学生、大学生正确书写汉字的“书法类”节目，让大家关注汉字、关心中国文化未来的发展。
4.在家庭教育中重视汉字学习的引导
希望家长可以在家庭教育中重视起汉字的书写问题。从小培养孩子书写汉字笔顺、笔画的正确性，要把家庭教育中父母正确书写汉字放在重要位置，我们可以在家里放上字典，孩子在写作业或是汉字学习之初，一定要进行错误矫正，不能放任自流。时间一长，等错误书写根深蒂固后，我们将很难让他们改正。
当代大学生更多是借助手机和网络来了解新闻和消息，很少再读书、看报，他们对中华传统文化十分漠视，就连与他们息息相关的汉字书写也遇到了困难，在他们的作业、申请书、请假条中能看到很多的错字、别字，也经常出现提笔忘字的现象，“汉字失写症”危机正悄然声息的袭击过来。
一、何谓“汉字失写症”
数码网络时代的到来，引发了全民“汉字失写症”，即提笔忘字现象。“失写症”原本是脑神经系统受到损伤，原有书写功能丧失，这是一个医学用语。但如今很多大学生在日常生活学习中经常出现这种失写的症状。
“汉字失写症”是由于越来越多的人们在手机和电脑上敲字交流，缺少对汉字笔迹的书写感和印痕感，对大脑的语言中枢产生不了刺激作用而出现的失写现象。
二、“汉字失写症”表现形式
1.笔顺、笔画的错误书写
在观看央视《中国汉字听写大会》和河南电视台《汉字英雄》时，更多的评委关注的是学生如何记住更多的难字，恰恰把最重要的笔顺、笔画的正确书写所忽略。有很多孩子在屏幕上书写的汉字笔顺、笔画明显不对，但整个字看着却是正确的。更多人把注意力集中在学生如何把那些难字书写出来，却没有人去关心字体笔顺和笔画是否错误，人们关注的是结果，而忽略了过程。
2.形体结构缺少
越来越多的大学生使用手机、电脑来进行学习交流，汉字对他们来说仅仅停留在视觉冲击上。他们对常用的3000多个汉字，基本全部都认识，但当书写某些汉字时，却容易卡壳，会出现缺胳膊少腿的现象。这是由于在电脑、手机上输入汉字时，一部分人使用五笔输入法，他们虽然记住了汉字的形体结构，但是拿笔写字时依然会出现形体结构的缺失。绝大多数则习惯使用拼音输入法，只要会读就能拼出自己需要的汉字，长时间使用会连汉字最基本形体结构都忘掉。
3.生造字
当代大学生为了追求新奇，他们在交流时，经常用字母、拼音、或汉字混排创造出新字或新新词语，挪用词义来主观创造的生僻字或词语。正确书写汉字绝大多数已成古董，滥用生僻字或生造字现已成为一种潮流。除了我们日常使用的3000多汉字外，剩余汉字由于使用频率过低而被大家遗忘。例如 “3Q”“三克油”（ThankYou）、bt（变态），“囧”、 “嫑”（不要）等这些都是新新人类喜欢在网络上使用的生僻字和生造字。使用这些词语的目的主要是为了简约而快捷的表达，使对话显得更幽默、更风趣。
三、“汉字失写症”产生的原因
1.网络信息的日益发达，数码产品的高速普及（客观原因）
随着科学技术的进一步发展，数码产品已经在如今社会全面深入的影响着人类的生活，曾经飞鸽传书、书信交流的时代已然过去，越来越多的人选择这种便捷有效的交流方式。当代大学生更是这些数码产品的推崇者，他们追求最新的科技产品，从网络上获取自己所需的任何信息，他们不再需要通过手写汉字来交流和学习，今后手写汉字的使用频率将越来越少。
2.网络词汇对汉字正确书写的冲击
如今的大学生是新新人类，他们喜欢挑战并乐于接受新鲜事物，在QQ 、微博、微信等交流平台中常常使用网络词语，故意运用一些谐音字或是火星文来代替运用正确汉字进行沟通，为了追求新奇，他们长时间使用这些词语，自然丢掉原有汉字的正确书写。
3.现代大学生对汉字艺术、汉文化的漠视（主观原因）
至今已经很少有大学生能流利背诵三字经、百家姓等经典著作，他们已经看不懂文言文，更多是看翻译过后的白话文或是翻拍的影视作品，把原有的精华给予提取，获得最直观的感受和认知。相反越来越多的外国人则更加重视中国的传统文化，对汉字的了解程度比我们国人更加熟知。在一档综艺节目中，一位外国留学生竟然把主持人给难住了，很多汉字不仅主持人不会书写，看节目的很多观众估计也被难住了。
4.中小学汉字教育重视不够（深层次原因）
在80、90年代的小学教育中，老师十分重视培养学生的写字规范能力，让学生牢记每个字的笔画、笔顺，还开设有毛笔字课，但是现如今的孩子，估计能拿毛笔的机会都不多、会拿会写的更是屈指可数。现在的中小学教育的侧重点在于素质教育的培养，最经典、最传统的国粹：汉文化和汉字教育却越来越不受重视。
5.现代家长重视发展孩子其他方面的兴趣（家庭原因）
中华文化源远流长，中国国粹博大精深，现代家庭教育中对传统乐器、京剧文化、书法艺术等越来越不重视，很多家长更乐忠于让孩子参加各种各样的培训班，比如钢琴、绘画、舞蹈、播音、英语、奥数等等，他们对传统国粹的传承抱着漠视的态度，更加重视培养孩子在当今社会的竞争力。
四、如何打好“汉字”保卫战
当代大学生身为中华儿女，他们更有责任和义务来传承和保护好汉字，汉字是我们祖祖辈辈传承保留下来的，记载了中华五千多年的文化和文明，全民汉字“失写症”的保卫战迫在眉睫，我们应该采取一些应对策略，打好这场战役。
1.正确认识科技发展所带来的负面影响
身处网络信息和数码产品泛滥的时代，我们应看到科技为我们生活带来方便和便利的同时，也在不断地侵蚀和吞没原有的优秀文化。身为当代大学生我们应该能辩证的看待事物，剔除糟粕吸取精华，正确处理科技发展和传统文化的关系。
2.强化中小学正确书写汉字、书法教育
从当代大学生出现提笔忘字现象来看，我们汉字保卫战应从中小学抓起，强化汉字正确书写和书法教育。我国教育改革的目标是实现素质教育，但是基础教育却是十分重要的，我们中小学应加强正确书写汉字教育，应提倡开设书法课程：硬笔书法、毛笔书法，让儿童在写字之初就打好基础。
3.积极发挥网络媒体的宣传效力
通过电视、网络等大众传媒宣传和普及汉字常识，发挥这些媒体积极的宣传效力，通过公益广告、《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》等节目，让国民知道正确书写汉字的重要性。有影响力的电视台可以组织关于小学生、中学生、大学生正确书写汉字的“书法类”节目，让大家关注汉字、关心中国文化未来的发展。
4.在家庭教育中重视汉字学习的引导
希望家长可以在家庭教育中重视起汉字的书写问题。从小培养孩子书写汉字笔顺、笔画的正确性，要把家庭教育中父母正确书写汉字放在重要位置，我们可以在家里放上字典，孩子在写作业或是汉字学习之初，一定要进行错误矫正，不能放任自流。时间一长，等错误书写根深蒂固后，我们将很难让他们改正。