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积极开展课程思政建设是落实新时代立德树人教育根本任务的重要内容。本文结合苏州科技大学实际教学情况，从课程目标改革、课程思政元素挖掘、课堂教学融入以及课后行为实践几方面对《环境科学与工程专业英语》课程思政建设进行探讨，强调教师思政能力提升和学生思政学习热情激发对课程思政实施成效的重要性，旨在为高校专业英语课程开展类似“课程思政”的实践提供有益借鉴。