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“卓越工程师教育培养计划”是我国实施高等工程教育的重大改革，本文以玉林师范学院“生物医药卓越工程师班”虚拟班级为例，着重介绍了地方应用型高校“卓越工程师”虚拟班级的创新人才培养模式，对正在进行相应改革工作的同类院校具有一定的参考意义。
基于“卓越工程师培养计划”的虚拟班级培养模式探索——以玉林师范学院“生物医药卓越班”为例
【摘 要】
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“卓越工程师教育培养计划”是我国实施高等工程教育的重大改革，本文以玉林师范学院“生物医药卓越工程师班”虚拟班级为例，着重介绍了地方应用型高校“卓越工程师”虚拟班级的
【机 构】
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玉林师范学院，广西 玉林;玉林师范学院，广西 玉林;玉林师范学院，广西 玉林;玉林师范学院，广西 玉林;玉林师范学院，广西 玉林;玉林师范学院，广西 玉林;玉林师范学院，广西 玉林
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年21期
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